Изучайте, системно анализируйте и включайтесь в обсуждение!
Трудный ребенок: гиперактивность
Очень часто родители, воспитатели детских садов и учителя начальных классов сталкиваются с проблемой так называемых «трудных» детей. Как правило, это дети с гиперактивностью.
Что такое гиперактивность
Они чрезвычайно подвижны, все время бегают, крутятся, не могут посидеть на месте, на уроках отвечают, не дожидаясь своей очереди, перебивают других, на вопрос отвечают, не выслушав его до конца, невнимательны, несобранны. При этом большинство таких детей имеют хороший общий уровень интеллектуального развития.
Ученые пришли к выводу, что причиной такого состояния выступают нарушения в нервной системе, дисбаланс процессов возбуждения и торможения.
Это состояние названо синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ), на постановку этого диагноза имеет право только врач. Его частота среди детей дошкольного и школьного возраста колеблется по данным разных источников от 4-9 до 25% с преобладанием у мальчиков. Эта самая распространенная форма нарушений у детей.
Типичными её проявлениями является:
· дефицит внимания;
· импульсивность;
· гиперактивность.
Обычно эти симптомы максимально проявляются в возрасте от 4 до 7 лет.
Лечение и воспитание гиперактивного ребенка должно проводиться комплексно, при участии многих специалистов: психиатра, невропатолога, психолога, педагога и других.
Родителям необходимо понимать, что поведенческие проблемы ребенка невозможно решить волевыми усилиями. Дети ведут себя так не потому, что хотят досадить взрослым, не назло им, а потому, что у них имеются. Задача взрослых - помочь им справиться с ними.
Вы должны изменить свое отношение к ребенку в сторону лучшего его понимания. В воспитании необходимо избегать двух крайностей – проявления чрезмерной мягкости и предъявления ему повышенных требований. Нельзя допускать вседозволенности: детям должны быть четко разъяснены правила поведения в различных ситуациях. Однако количество запретов и ограничений следует свести к разумному минимуму.
Ребенка нужно хвалить в каждом случае, когда ему удалось довести начатое дело до конца. На примере относительно простых дел нужно научить правильно распределять силы. Простые средства типа распорядка дня прививают ему навыки планирования и самоорганизации. Необходимо оберегать детей от переутомления, связанного с избыточным количеством впечатлений (телевизор, компьютер), избегать мест с повышенным скоплением людей (магазинов, рынков и пр). Полезна физическая активность: прогулки, бег, ходьба; и особенно плавание.
Наиболее ярко гиперактивность проявляется у детей в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте. В этот период осуществляется переход к ведущей – учебной – деятельности и в связи с этим увеличиваются интеллектуальные нагрузки: от детей требуются умения концентрировать внимание на более длительном отрезке времени, доводить начатое дело до конца, добиваться определенного результата. Родители вдруг обнаруживают многочисленные негативные последствия неусидчивости, неорганизованности, чрезмерной подвижности своего ребенка и, обеспокоенные этим, ищут контактов с психологом.
Психологи выделяют следующие характеристики гиперактивных детей
1. Беспокойные движения в кистях и стопах. Сидя на стуле, корчится, извивается.
2. Не может спокойно сидеть на месте, когда этого от него требуют.
3. Легко отвлекается на посторонние стимулы.
4. С трудом дожидается своей очереди во время игр и в различных ситуациях в коллективе.
5. На вопросы часто отвечает, не задумываясь, не выслушав их до конца.
6. При выполнении предложенных заданий испытывает сложности.
7. С трудом сохраняет внимание при выполнении заданий.
8. Часто переходит от одного незавершенного действия к другому.
9. Не может играть тихо, спокойно.
10. Болтливый.
11. Часто мешает другим, пристает к окружающим (например, вмешивается в игры других детей).
12. Часто складывается впечатление, что ребенок не слушает обращенную к нему речь.
13. Часто теряет вещи, необходимые в детском саду, школе, дома, на улице.
14. Иногда совершает опасные действия, не задумываясь о последствиях.
Если наличествуют по меньшей мере восемь из всех симптомов, то у вас гиперактивный ребенок.
БРРРР! я не представляю ..Если тебе уж очень хочется чтоб она, чего-то сделала чего ей не хочется и она с кожей, то совсем не обязательно устраивать концлагерь ...
) зрением в высоком темпераменте и кроме этой уретры внизу опереться то больше не на что... самое разумное, что я могу сделать для своего уретрального ребенка в плане режима как мама – это создать все условия, чтобы он полноценно восстанавливался – прогулки на свежем воздухе, дневной сон или просто полежать – почитать сказки про храбрых героев с отважным сердцем, не сдающихся перед лицом опасности и спасающих королевства, прекрасных принцесс и их бестолковых отцов 
уверенность в своих силах 
