Последствия от наблюдения насильственного кормления такие же, как и от переживания его на себе?

Здраствуйте, Елена.
Зрительные люди вообще очень впечатлительны. И всё увиденное моментально примеряют на себя, полностью проживая наблюдаемую ситуацию.
С другой стороны сопереживать - переживать то, что чувствует другой - это прямая задача зрительника. Это очень хорошо развивает и выносит на более высокий человеческий уровень.
А то что особенная, так ведь каждый второй, да нет - каждый первый звуковик может временами так себя чувтствовать. Когда звук придавливает огромные звуковые пустоты так выкручивают мозги, что впору вообще с ума сойти. Или выйти в поле и кричать Богу " чего ты ещё от меня хочешь?!!!!
И такие примеры описаны в истории)))А елси звук в таком состоянии то и не до друзей и не до карьерных достижений. Его величество Звук самый объёмный, но и самый сложный для наполнения. И пока с ним как-то не разобраться - все другие вектора, отвечающие за умение дружить, за умение зарабатывать, за умение любить... будут сидеть по своим норкам придавленные Звуком. У них не будет ни малейшего шанса проявиться.

Elena спасибо огромное что откликнулись и ответили. Теперь понятно, что наполнение звука первично, но блин, как же оно болезненно, проживашь тихо свои фиксации и фрустрации, и вдруг видишь себя, как есть (стыд за глупость и все плохое), так остро начинаешь чувствовать движение жизни сквозь тело, и впервые принимаешь решение взять свою ответственность, ощущаешь, что можешь что-то поменять, что впервые в жизни от тебя что-то зависит
Как абориген, оказавшийся в большом городе

Уважаемая Елена! Спасибо за такой интересный вопрос!

Отвечу на первую его часть о насильственном кормлении.
Действительно, для зрительного ребенка травматичны любые ситуации насилия, потому что он из категории тех, кто всем сострадает и переживает чужое горе как свое.
В плохих состояниях может быть такое, что зрительный ребенок замораживает свои чувства внутри себя.
Тогда он может восприниматься как безэмоциональный.
Хотя по - настоящему амимичны и безэмоциональны могут быть звуковички, тоже в не очень хорошем состоянии.

Само по себе насильственное кормление - это самая большая ошибка взрослых. Если бы они знали, какой вред они наносят психике детей, они бы ужаснулись!!!

По - Вашему вопросу чувствуется, что Вы прошли тренинг второго уровня и наверняка знаете о вреде насильственного кормления.

Коротко отмечу, что как раз самый большой вред этого "зло - действа" и заключается в том, что человек, которого насильственно кормили, пожинает последствия этого "благого" действа в течение многих лет и не понимает почему это он ни с того, ни с сего ничего не хочет, путает отдачу и получение, не умеет радоваться сам и радовать дающего.

Вы на правильном пути, что Вы проходите тренинг, выписывайте свои состояния на ветке своей группы, пишите конспекты, приходите в Синергию, пишите статьи и Вы наполните со временем свой Звук хорошими состояниями,

а когда мы в хорошем состоянии, то и люди к нам потянутся сами.

Ну, а Зрение наполнять можно разными способами, тем что Вам приятнее - петь, ухаживать за пожилыми людьми, ходить в театр или устраивать праздники для души...

Юрий Бурлан много дает на тренинге по системно - векторной психологии способов наполнения и раскрытия лучших свойств по каждому вектору.
Может быть еще какие - то другие Ваши вектора ждут своего раскрытия...

Творческих успехов Вам, проблемы Вы уже обозначили, решение придет!!!