На основании ниже написанного, психиатр может моему пятилетнему сыну поставить диагноз РАС?

На основании написанного психиатр может моему сыну поставить диагноз РАС? Или лучше не рисковать, а просто сказать, что нам нужна справка, что он на учете у психиатра не стоит, для психолого-медико-педагогической комиссии.

Здравствуйте! Я проходила тренинг, когда сыну было 2,5 года. Сейчас ему почти 5 лет. Он анально-кожно-звуко-зрительный. Ходит в логопедическую группу с заключением общее недоразвитие речи, 2 уровень речевого развития. Начал говорить словами в три года, предложения с 4. Говорит, в основном, одним словом, иногда предложением. Он не говорит: «Дай мне банан, или я хочу банан», а говорит моими предложениями. «Будешь банан?» - спрашивает сам себя и сразу отвечает: «Да!». На вопрос «Кто это нарисовал?» говорит «Тимофей». То есть нет местоимения я. Он как только начал говорить, это были фразы и слова-повторения, со временем уже стал понимать смысл и отвечать по смыслу.
В садике он не общается с детьми. Ищет более тихое место и играется в свои игры. Любит, когда его логопед забирает к себе в кабинет, тогда только может поговорить. На занятиях в группе теперь уже может посидеть минут пять-десять. Потом встает и смотрит на воспитателя, проверяет реакцию, можно ли уйти или надо вернуться на место.
Не агрессивный. Если кто-то плачет, говорит, что надо пожалеть. Плачет, когда слышит грустную музыку, например, колыбельную. Есть повторяющиеся движения. Когда сам себе повторяет фрагмент из мультика, рекламы или песенки, жестикулирует (машет по-разному руками и говорит сам себе, «говорит в руку»). Он пересказывает все и даже ртом передает все музыкальные спецэффекты.
Я не могу определить, где эта грань между нормой Звукового вектора, а где еще я бессознательно «торможу» его развитие.