Аутизм ли это и как помочь?

Здравствуйте!
Системно-векторная психология объясняет, что аутизм развивается у детей из-за травмы их звукового вектора.
В общем, да. Ребенок не говорит, не откликается на имя - это симптомы. Но сложно сказать что-то однозначное по информации в Вашем вопросе.
Про аутизм можно почитать здесь: www.yburlan.ru/biblioteka/med1-autizm-u-detej-kak-vovremja-raspoznat-bolezn-i-skorrektirovat-razvitie-rebenka
www.yburlan.ru/biblioteka/rannij-detskij-autizm-prichiny-priznaki-vidy-lechenie
Может быть, Вы опишите еще Вашего ребенка?
www.yburlan.ru/results/review20873

А в этом случае вообще бывает умственные проблемы или нет? Может симптомы слабые и проблема будет решена с помощю психолога? Он ходит в садик , педагог доволно , говорит что мой мальчик не играет на едине , а возле столика у которого играют дети , правда контакта не заметила , просто ребёнок не разговоривает , но он не бегает от них.слушает педагога не делай нельзя , кушай , сиди и тл.

Ничего себе "просто ребенок не разговаривает"! И команды выполняет!
Я работаю детским психиатром. По опыту скажу, что бывает и так, что с ребенком занимаются, и он начинает говорить, и потом идет в массовую школу. А бывает, что и не начинает говорить, нарастают нарушения поведения, и диагностируют аутизм. Решать Вам, как поступить.

Но, так или иначе, если ребенка прямо сейчас начать воспитывать правильно с помощью системно-векторной психологии, он будет более здоровым, более развитым, более способным, чем даже если повезет, и психолог быстро справится с Вашей проблемой. Кстати, психология ничего не знает о причинах аутизма, и не умеет его лечить. Только помочь адаптировать могут, то есть научить жить с этим. В первую очередь родителей.

Важно помнить, что только в детстве возможно развитие. Потом человек живет с тем, что наработал. В раннем детстве, до 6 лет, закладывается очень много всего. Поэтому упускать время нежелательно.

Он выполняет только несколько команд, дай, возьми , бросай, мусор, сиди , нельзя , чисти руки и жди . Кстати если скажем давай поменять туфли или надеть, дай поцеловать . Но реакция слабо . Если ему сказать, возьми и дай мне он не будет выполнять, по- моему не понимает тонкие фразы. Он знает животных , показывает пальчиком если спросить или смотрит на картину , теперь мы выучим цифры и цвета. Мы это делаем с помощью мультиков. Ему так легко, на мультик говорит слово ; я повторяю, и он даже пытается говорить. Когда я говорю: смотри сынок папа пришёл, он бегает за дверь и ждёт когда папа войдёт. Мой малыш меня кормит, делает вид что разговаривает с телефоном . Просто меня волнует то что он не реагирует на имя или слабо реагирует, мало смотрит на глаза, только когда ему что- то интересно, и что он с головой не делает жест "да".

Жанна, в три года ребенок знает формы, цвета, понятия "короче-длинее", "больше-меньше", составляет рассказ по картинкам, строит логические цепочки "пойдет дождь, и мы промокнем", разделяет на категории и обобщает по признакам, исключает лишнее "чашка, чайник, тарелка - это посуда, а шляпа это одежда", имеет некоторый набор знаний об окружающем мире, например, времена года. Из навыков это раздевание, одевание, пользование приборами во время приема пищи, мытье рук и т.д. И речь! Ребенок в три года уже короткие стишки запоминает и говорит. Конечно, многое зависит о того, научили ли родители. Но бывает так, что ребенок почему-то не обучаем.

Да, не все дети одинаково талантливы. Я лишь описала общие признаки того, как ребенок НЕ отстает в развитии. Если ребенок этого не умеет - значит, отстает в развитии. Если более способный - значит, умеет больше.

Диагноз аутизма не говорит о том, что ребенок не умеет ничего и вообще не соображает. Вы описываете то, как ребенок подражает, повторяет поведение, действия, которые он увидел, отследил. А свое собственное мышление? Ребенок в три года уже озвучивает свои желания, и может их объяснить, на своем уровне понимания.

Подумайте о будущем своего ребенка. Что будет дальше? Сколько времени у Вас уйдет, чтобы выучить цвета, формы, цифры? И вопрос - сможет ли ребенок применять эти знания, или только механически заучит? Сейчас, чтобы нормально адаптироваться в школе, ребенок к первому классу уже должен уметь читать, считать. В современном мире только интеллектуальное развитие имеет преимущество. Кто умнее, кто более развитый головой - тот успешнее.

Можно дальше биться, с трудом учить ребенка. А можно разобраться с причиной - почему он медленно развивается, что ему мешает? Если нет патологии головного мозга, значит, что-то мешает ребенку нормально расти, умнеть, набираться знаний.

Читайте sashpsy.livejournal.com/14735.html
www.yburlan.ru/biblioteka/rebenok-otstaet-v-razvitii

Я призываю Вас начать решать проблему с ребенком уже сейчас.

А как ребёнку сказать свой желании или делать вывод о чём то если не разговоривать? Он умеет ползоватся посудой , сам ест, пёт , умеет мыть руки , попробует но ещё не смог надеть одежду . Знает куда положить соль сахару и всё что видел. Если на телике покажут луну он смотрит из окно , даёт понять что он знает где бывает луна , снег . Это правда что мы поздно начили воспытивать ребёнку , он вес день смотрел мультики и мы не знали что как это вредно. Животные он покажет не механично , я специально показывала ему другую картину и спросила показать и даже хотела заблудить , он чётко знает . В течении 10 дней он знал 10 животних которых мы выучили а через месяц он даже знает какие звуки они имеют , повторяет иногда когда показивают например хрюшу , он делает хрю хрю. Наш проблема в том что он нас иало слишет мало понимает слово человеческое , контакт с нами очень слабо . Он реагирует когда ему что то интересно .

Жанна, здесь можно почитать подробнее www.yburlan.ru/biblioteka/med1-autizm-u-detej-kak-vovremja-raspoznat-bolezn-i-skorrektirovat-razvitie-rebenka
www.yburlan.ru/biblioteka/rannij-detskij-autizm-prichiny-priznaki-vidy-lechenie
Это могут быть симптомы аутизма, но нельзя сказать наверняка. Обратитесь к врачу, чтобы разобраться в симптоматике.
Проходить тренинг или пользоваться другими методами - решать Вам.

Жанна, у меня сын не разговаривал до шести лет. Кроме этого были ещё истерики и ночной энурез. Скоро будет три года, как я прошла тренинг. Ребёнок заговорил, сейчас ходит в общеобразовательную школу. Это абсолютно два разных ребенка, до прохождения мной тренинга и сейчас. У меня сейчас только одно большое сожаление, что не прошла тренинг на два года раньше, когда только узнала о нем. Не повторяйте моей ошибки. Вы несёте ответственность за своего ребёнка, и от вашего решения и своевременных действий в жизни, зависит его жизнь, его будущее.