Методика Томатис

Здравствуйте. Для любого ребенка со звуковым вектором негромкая классическая музыка полезна. Но для этого совершенно необязательно искать какие-то специальные методы или посещать специальные занятия. Вполне достаточно, если классическую музыку вы сами будете включать ребенку дома. Главное, чтобы она звучала негромко, так, чтобы ребенок вслушивался в нее.

Как бы благотворно ни влияла музыка, ее одной все же будет недостаточно для того, чтобы развитие речи ребенка пришло в норму. Психика ребенка развивается только под воздействием внешней среды. И если вы отмечаете, что у вашего маленького звуковика развитие речи запаздывает - значит, условия, в которых он развивается и растет, в какой-то мере причиняют ему ущерб. Важно правильно понять что именно и как требуется исправить в этой ситуации.

Возможно, в семье случаются конфликты или разговоры на повышенных тонах. Или кто-то из домочадцев громко включает музыку или телевизор, часто использует шумную бытовую технику. Любые громкие, резкие звуки или оскорбительные смыслы речи наносят большой ущерб звуковому ребенку, поскольку именно ухо - его особо чувствительная зона. Будучи природным интровертом, звуковик хочет вслушиваться во внешний мир только когда звуки ему приятны. Если же они причиняют стресс, ребенок остается все больше в своей интроверсии, все чаще стремится быть один, меньше взаимодействовать с окружением. От этого страдает и социальная адаптация ребенка, и конечно же его способность овладеть полноценной речью. Когда условия, в которых ребенок растет, причиняют стресс постоянно - у звуковика могут прогрессировать задержки речевого и психоречевого развития, вплоть до аутизма.

Есть и другая глобальная причина, которая влияет на развитие ребенка - это психологические состояния матери. С рождения, психика ребенка имеет особую связь с материнской. Между ними своего рода психологическая "пуповина", через которую ребенок воспринимает любые состояния матери. Если это состояния хорошие (радость, бодрость, достаточно энергии, уверенность в завтрашнем дне) - то ребенок ощущает защищенность и безопасность, и развивается адекватно. Но если у мамы негативные состояния любого рода (депрессии, страхи, обиды, тоска и уныние, отсутствие энергии и хроническая усталость, неуверенность в завтрашнем дне) - ребенок утрачивает чувство защищенности и безопасности и его развитие нарушается. В случае со звуковым ребенком - это нарушения именно в социальном взаимодействии, речевом и психическом развитии.

Тренинг Юрия Бурлана позволяет комплексно решать те проблемы, которые могут влиять на задержку речи у ребенка. С одной стороны, тренинг позволяет полностью раскрыть психику малыша, и создать ему оптимальные условия развития. С другой стороны, за время прохождения тренинга, мама избавляется от собственных психологических проблем, которые не всегда даже осознаются. В результате ребенок получает и чувство защищенности и безопасности от матери, и нужные внешние условия для своего благополучного развития. Его развитие приходит в норму. И чем младше ребенок, тем легче все исправить.

В этом разделе можно ознакомиться с тем, какие изменения у детей наблюдают мамы, прошедшие тренинг: www.yburlan.ru/results/all/otnoshenija-s-detmi
Приходите для начала на бесплатные вступительные лекции, чтобы лучше ознакомиться с тем, как проходит тренинг Юрия Бурлана: www.yburlan.ru/besplatnye-treningi

Здравствуйте!

Томатис работает далеко не во всех случаях аутизма у детей, многое зависит от глубины травмы в звуковом векторе и состояний мамы. Подробнее про этот метод есть ответ здесь www.yburlan.ru/otvet/autisticheskoe-povedenie-rebenka-6-let--17772

Вы проходили тренинг?