Нуждаюсь в помощи, но принять её не хочу

Инга, здравствуйте!

Рады, что Вы приняли решение пройти тренинг!

То, что ребенок тяжело отходит от неудач может говорит о наличии анального вектора www.yburlan.ru/biblioteka/analjniy-vektor
Дети с анальным вектором от природы самые послушные, при этом такому ребенку как никому необходима похвала, поощрение от мамы - от самого главного человека в жизни. Если по каким-то причинам он этого не дополучает, или, тем более, слышит больше критики, чем похвалы, то он начинает ощущать что добрых слов не заслуживает, а для него это почти равносильно ощущению, что он не любим, и он тогда начинает стараться изо всех сил эту похвалу заслужить. Когда в очередной раз что-то не получилось, он это событие воспринимает с искажением - снова не заслужил, чтобы похвалили, то есть снова не любим, зря старался. Поэтому воспринимает такие ситуации очень болезненно.
Подробнее в статье:
Осторожно – послушный ребенок! Счастье или сломанная жизнь? www.yburlan.ru/biblioteka/ostorozhno-poslushnyj-rebenok-schaste-ili-slomannaja-zhizn

Не принимать помощь может также ребенок с анальным вектором, если, к примеру, его, от природы обстоятельного, скрупулезного мама с кожным вектором считает медлительным и торопит. И ребенок понимает, что ему нужно чуть больше времени просто, чтобы хотя бы попробовать сделать самому, а его дергают, сбивают. Для него это стресс и опять-таки ощущение собственной неспособности что-то сделать.
И он хочет доделать, завершить до конца - это важно для людей с анальным вектором, а также он хочет-таки попытаться сделать сам, справиться, суметь. И нервничает.
А на самом деле может быть и не помощь нужна, а просто немного больше времени.

Упрямство, в том числе в нежелании принять помощь, тоже может быть проявлением анального вектора.
Подробнее в системных статьях:
Не пойду, мамка, в садик... Упрямый ребёнок — ломать или гнуть? www.yburlan.ru/biblioteka/upryamyi-rebenok

Если у дочери действительно есть анальный вектор (это Вы сами уже сможете точно понять в процессе тренинга), то сейчас можно попробовать дать ей возможность выполнять дела в ее собственном ритме, больше поощрять, хвалить, пусть даже поначалу за мелкие с нашей точки зрения успехи, но искренне, от всего сердца, стараясь дать ей ощущение опоры, в виде маминых поощрения и поддержки.
Она почувствует, что ее не стараются переделать, любят, и сама попросит помощи, когда почувствует, что собственных попыток что-то сделать предпринято достаточно.
И можно обратить внимание на такой момент: давать делать только то, что ей по силам и то, в чем не необходима постоянно помощь взрослых. Нагрузка - физическая, умственная - должна быть адекватна возрасту ребенка, чтобы он сам с ней был способен в целом справляться, хоть и с некоторым усилием. Чтобы его способности развивались, и не было превращения любой деятельности в постоянную тренировку ощущения собственной беспомощности.

Результаты слушателей тренинга по детям собраны в специально разделе портала.
Просмотр этих историй очень вдохновляет www.yburlan.ru/results/

На тренинге у Вас получится детальнее разобраться в причинах поведения дочери, и понять, как построить с ней лучшие отношения из возможных.
Успехов и больших результатов на тренинге, Инга!