почему я ничего не помню из детства?

Поддерживаю вопрос! У меня то же самое! Более - менее начала себя осознавать и что-то помню класса с седьмого, а до этого вообще как пелена с отдельными картинками, и ощущение что меня вообще не было или я была не я.

Юля и Катюша, действительно интересно - почему? Не раз на тренинге Юрий просит писать конспекты. А по кое-каким темам - особенно настаивает. Говорит - получите результат, если вот сейчас пока проходим эту тему, максимально переберете в уме все подробности произошедшего. И ведь вспоминают! Даже те,кто сначала утверждал - не помню, хоть ты что делай!

То, что приходится переосмысливать воспоминания, пусть даже смутные, в новых системных категориях. здорово помогает выудить что-то из скрытого в бессознательном. И тогда оказывается, что вспомнить все-таки возможно, и вспомнить - это не результат, а только способ его получить.

присоединяюсь к вопросу, у меня то же самое. мать в шоке, говорит: "ну как можно не помнить себя в школе?" а я действительно помню только какие-то обрывки, одну фразу кого-то, какой-то один день и всё. почти то же самое с институтом, хотя это было не так давно. может это проблема звуковиков? я звуковик.

Здравствуйте, Юля! А также Катюша и Катя. В вопросе уже есть ответ. "Состояние неустойчивости". Это одно из объяснений и не претендует на правду для всех. Когда нам тяжело переживать те или иные состояние, бессознательное милосердно выталкивает их, оттесняет из памяти. Зачем так происходит? Затем, чтобы человек мог жить дальше, руководствуясь принципом наслаждения, а не бесконечно возвращаться к тому, что в определенный момент жизни его не получал.

Механизм самосохранения после стрессов имеет и обратный эффект - вытесняя те или иные причины, нам остаются следствия. Соматические проблемы, ложные установки, нехорошие состояния. Воспоминания же о вытесненном появляются тогда, когда человек способен их проработать. Тогда, когда может это адаптировать, принять. Как сказала выше Анастасия, это происходит на тренинге. Потому что на тренинге появляются к этому силы. Обратите внимание на результаты, многие из них появились именно после возникновения в памяти тех или иных событий: www.yburlan.ru/results/

Есть ли какая-то травма или нету, возможно ли это как результат длительного стресса - это каждый конкретный случай. Поднимать эти воспоминания и отпускать их - значит менять свою жизнь. Ведь отсутствие воспоминаний не зря беспокоит. Значит, что-то не так. И это надо менять.

Векторально память конечно разная. Но так или иначе, по-разному, но и звуковики и зрительники, и кожники, уретральники вспоминают школу и институт. Кожники через связи (полезный/бесполезный одноклассник), уретральник через стаю (ответственность иногда за одноклассников и через 40 лет чувствует) и т.п. Звуковик по мере впечатлений от мыслей, открытий. Но если есть "затуманивание" - это надо прорабатывать каждому вектору.

Не ждите, приходите на общий тренинг, до 15 февраля еще по старой цене: www.yburlan.ru/oplata

Здравствуйте!

На вопрос, почему вы не помните себя во взрослом возрасте лучше ответит врач-специалист, к которому лучше всего будет обратиться. Проблемы с памятью могут быть разного рода и чтобы говорить о чем-то, лучше сначала пройти все обследования.
Системно - лучшая память у анальников, и "худшая" в каком-то смысле у уретральников, они ведь направлены на будущее и часто "не помнят" то, что им не надо помнить)
есть еще такая вещь - у анально-кожного человека собственная кожа может стрессовать собственную анальность и давать такие "провалы"..
есть еще звуковая рассеянность, где человек просто не обращает внимание на "все эти мелочи".. ив итоге не помнит. Но помнит все, что ему надо и интересно. Такая вот выборочная память :)

Причины т.н. "плохой памяти" в звуковом векторе достаточно подробно освещены в статье:
svp.expert/psixologiya/chto-delat-esli-u-rebenka-ploxaya-pamyat/