Пубертат

Владимир, здравствуйте!

Если коротко, то свойства развиваются до пубертата потому, что так устроено природой. Пубертат – это как бы время, в которое умещается путь развития человеческого вида за несколько десятков тысячелетий, с момента первого шага нашего вида от животного к человеку. За это время, к примеру, кожный вектор развился от архетипа – того, что мы в наше время называем воровством - до спортсмена, торговца, законотворца и инженера (4 уровня развития кожного вектора). И каждый конкретный индивид теоретически подобный путь может пройти до пубертата. И у кого-то получается «дойти» до инженера, а у кого-то нет, потому что на нашем допубертатном пути, к примеру, случаются задержки психо-сексуального развития (это подробнее показывается на полном тренинге).
«Осваивать» свойства, то есть реализовывать свойства вектора на том уровне развития, которого удалось достичь, человек и начинает только после пубертата, во «взрослой» жизни. То есть, на примере человека с кожным вектором можно сказать, что если он успел развиться до уровня «спортсмен», то и реализовывать свойства он будет на этом уровне: будет строить спортивную карьеру, пойдет учиться в спортивный институт и так далее. И эта деятельность будет приносить ему максимальное удовольствие, и желания стать, к примеру, инженером у него даже не появится.
По поводу «прокачивать» свойства – навскидку кажется, что это что-то из разряда постоянно чему-то обучаться, научаться, то есть что-то анальное проявляет себя в этом вопросе. Возможно, здесь есть связь с современными тенденциями, разговорами о том, что нужно постоянно «развиваться». Ну так чему-то учиться и так можно всю жизнь, но свойств вектора это не развивает, и это мы наблюдаем - чтение книг, получение новых навыков не сделают из спортсмена инженера. Вчера плавал кролем, а сегодня – еще и брасом, но инженерных мыслей строить мосты в голову не стало приходить.

А если речь про то, что, имея природные организаторские свойства, в кожном векторе (как в анальном – способность к обучению) и, организовав однажды работу команды для реализации проекта в 1 миллион рублей, на следующем этапе захочется сделать это для проекта в 100 миллионов, так это природное кожное стремление достигать большего и естественный рост желания – то, чего мы уже достигли мы больше не хотим, мы хотим большего. Может, потребуется «прокачать» навыки и освоить специальную программу по управлению проектами – с ней работа будет эффективней, но к развитию свойств вектора, обеспечивающем реализацию человека в том или ином качестве это не имеет отношения. Это, скорее, вопрос более полной реализации в соответствии с уровнем врожденного темперамента (энергии).

Спасибо, а если все вектора на неживом остались, есть же такие люди, как им жить вообще и реализоватся?

Здравствуйте, Владимир.

Уровень развития вектора - это системное понятие. Есть 4 уровня развития из архетипа: неживой ( уже развитость), растительный ( далеко от архетипа), животный ( норма для нашего времени), человек ( таких людей не много, обгоняют свое время в развитии) Кроме того, у обонятельника развитие "обратное" - неживой уровень это высший уровень развития.
Не торопитесь делать выводы. Пройдите полностью весь тренинг. Бывают очень талантливые люди, которые не смогли реализовать свои способности и таланты из-за отсутствия способности к сотрудничеству. Понимать себя, понимать других людей - это сегодня главное. Системное мышление и тренинг дают этот навык жить среди других людей и максимально реализовать заданные свойства.

Статья "Системное видение понятий "развитие" и "реализация": www.yburlan.ru/biblioteka/sistemnoe-videnie-ponyatiy-razvitie-i-realizatsiya