Рождение второго ребенка

Здравствуйте, Инга.

Родителям необходимо научиться главному — давать каждому ребенку то, в чем он нуждается от природы.
Системно-векторная психология различает 8 векторов, каждому из которых свойственны свои проявления, свои индивидуальные реакции на различные ситуации. То, что окажется смертельной обидой для ребенка с анальным вектором, никакого внимания не вызовет у кожника. Чем более сбалансированными будут внутренние состояния каждого из детей, тем, разумеется, меньше поводов для недовольства будет у них, тем меньше будет обид и ощущения «недодали».

Ребенок с анальным вектором, это послушный ребенок, готовый всегда прийти на помощь, но в то же время не очень уверен в себе. Он ведомый и требует поддержки. Поэтому ему очень важно, чтобы мама смогла правильно поддержать и направить его, не ругая за т, что он может быть медлительным, нерасторопным или просто мешать, что то делать. Если его не поддержать, то прежде послушный ребенок, готовый с радостью помочь маме, в одночасье превратится в обиженного ревнивца. Все чувства такого ребенка заточены под четкое восприятие справедливости. И прежде всего им остро ощущается несправедливое отношение к самому себе. Ребенок с анальным вектором просто жаждет получать столько же родительского внимания, сколько его получает младшенький. Кроме этого, он ждет похвалы за свое поведение, свою работу. Это его главная потребность в отношениях с родителями и другими людьми. Просьбы о помощи в уходе за малышом ребенок с анальным вектором выполнит с удовольствием, если мама покажет ему, как важна его помощь, какой он большой умница и молодец, как отлично он справляется с ролью старшего брата (сестры). Необходимо отмечать все его заслуги, все маленькие шажки в сторону младшенького, и он сам потянется помогать и, более того, станет лучшим помощником на свете.

Ревность старшего ребенка такого типа замешана именно на покачнувшемся ощущении справедливости. Отдаление мамы он воспринимает с особой трагедией, он чувствует себя покинутым, от этого страдает его базовое чувство защищенности. Необходимо обязательно находить время лично для него. Так же надо хвалить за самостоятельность и отмечать его заслугу в том, что он может в каких то моментах обходиться без мамы.
Не стоит пользоваться добротой и исполнительностью такого ребенка и навязывать какую то обязанность, лучше пусть это будет в форме игры и только по желанию самого ребенка.

Если ваш ребенок имеет так же звуковой вектор, то обязательно надо давать ему побыть в тишине, одному в состоянии сосредоточенности, погружения внутрь себя, чтобы не было вокруг лишних шумов и криков. Это его потребность. И самое главное, это понять, что таким детям крик противопоказан! Не отвлекайте его каждые пять минут своими поручениями, указаниями или вопросами. Но в то же время не давайте ему замкнуться в себе, ненавязчиво учите устанавливать контакт с внешним миром и с новым членом семьи. Для этого задействуйте его зрительный вектор. Направляйте все его внимание и эмоции на сострадание и любовь, учите проявлять эмоции наружу. Главное не пугать и не вызывать у детей страх. Читайте книжки на сострадание. Сейчас самое время развивать чувственность и строить эмоциональные связи с вашими детками.

Вот несколько статей на эту тему:
www.marusskaya.ru/2016/05/blog-post_23.html?m=1
www.yburlan.ru/biblioteka/detskaya-revnost-ponimanie-ne-nakazanie
О пользе чтения детям вслух написано здесь svp.expert/pedagogika/chtenie-vslux-raskryvaem-shkatulku-s-sekretom/
О воспитании детей с разными векторам можно прочитать здесь.svp.expert/otvety-na-voprosy/vospitanie-detej-v-mnogodetnoj-seme-5-sekretnyx-shagov/
"Нет друзей, одни конфликты?Универсальное средство объединения"
www.yburlan.ru/biblioteka/net-druzej-odni-konflikty-universalnoe-sredstvo-obedineniya

Воспользуйтесь этими советами и вы обязательно увидите результат.