Сосредоточение наружу в звуке

Андрей, здравствуйте.

Проходя тренинг, внимательно вслушиваясь в содержание занятий, посвященных звуковому вектору, мы понимаем, что ребёнок-звуковик не нуждается в специальных упражнениях на сосредоточении наружу. Первостепенная задача родителей и окружения создать комфортную среду для развития, так называемую "экологическую" тишину. Одним этим действием мы задаём верное направление на развитие свойств и способностей звуковика. Ребёнок вслушивается в тишину и непроизвольно экстравертируется наружу, происходит мощное развитие интеллекта. А дополнительные логические задачки, задания на эрудицию и вычленение причинно-следственных связей вам в помощь. Как и любым другим детям, это надо начинать давать дозировано, постепенно вовлекая ребёнка в самостоятельные действия.

Здравствуйте, Андрей!
В этой статье есть рекомендации по воспитанию детей со звуковым вектором: Развивающие занятия для детей со звуковым вектором. Часть 1. Как не упустить гениальность? www.yburlan.ru/biblioteka/razvivajushhie-zanjatija-dlja-detej-so-zvukovym-vektorom-kak-ne-upustit-genialnost

Можно уточнить возраст ребенка, имеющиеся нижние вектора, есть ли верхние (кроме звукового)?

Нет специальных упражнений. Нужно понимание своего ребенка и среда, в которой он может спокойно развиваться. Далее создать давление, которое поможет ему в этом - направить ребенка, поддержать в нем нехватку. Научить вкладываться для того, чтобы получать удовольствие от действий..

Ну и конечно, когда ребенок маленький, то многое зависит от состояния родителей и особенно мамы. Если вы будете дерганой к примеру, то и ребенок будет беспокойным..

это в двух словах

из конспектов ПУ

"Что мы из них слепили - такими они и стали.
- А, может, не надо лепить и позволить им быть самими собой?
Это гуманистическое заблуждение! Человек рождается архетипичный - кожник вор, зритель ник в страхах и тд. Надо развивать ребёнка через вовлечение, мягкие формы настойчивого принуждения. "