В чем причина неполучения результата в какой-либо деятельности?

Здравствуйте, Наталья Александровна!

Когда человек безрезультатно прикладывает усилия к какой-либо деятельности, он закономерно утрачивает интерес. Когда желания психики не реализуются долгое время, они перестают ощущаться - это защитная реакция, чтобы не страдать от неполучения. Дело может быть в незнании себя и работе не по свойствам. А может быть и род деятельности как раз тот, что надо, но внутренние состояния не самые лучшие. Например, хроническая апатия может быть, нежелание что-либо вообще делать, недовольство, уныние, потеря интереса к жизни в целом из-за нереализованного звукового вектора, нехватка в котором доминирует над другими желаниями векторов. Это решается на тренинге. А лень становится преодолимой, когда человек прилагает усилие к тому, что приносит ему удовлетворение намного большее чем от ничегонеделания. То есть нужно знать себя, свои способности, свою психику.

Сосредоточение лучше лености ума jamallutdin.livejournal.com/91806.html

Всего доброго Вам!

Причин неполучения результата может быть много, каждый осознает на тренинге свою и находит свою реализацию.
Например, несогласованность векторов у человека. Когда кожного ребенка приучали к усидчивости, анального торопили, в итоге взрослый отбивает требование ландшафта не соответственно ситуации: там где нужны кожные свойства и быстро - начинает "зависать", думать и делать тщательно и долго все мелочи, а там, где нужна усидчивость - торопится и теряет качество работы. И в каждом векторе в итоге нет ни результата, ни получения желаемого удовольствия - кожный не растет вверх по карьерной лестнице и не зарабатывает, анальный - не лучший специалист и не профессионал.
Есть переученность, например, с верхними интеллектуальными векторами - зрительным и звуковым, ребенка приучили к физическому труду, а к сосредоточению и умственной работе нет. В этой связи вспоминается пример, где девочку, которая садилась читать книгу или делать уроки, мама каждый раз привлекала к домашним делам, в результате взрослая уже женщина признается, что каждый раз, когда ей нужно подготовиться к презентации, прочитать материалы или хочется просто почитать книгу - она начинает уборку в доме.
Верхние вектора задают направление, зрительному человеку может быть скучно на работе, где не требуются зрительные свойства- сочувствие, красота, эмпатия, сопереживание. Звуковой вектор - отдельная тема, звуковики мотивируются идеей, ищут в работе смысл.
По сути, что такое реализация - это возможность вписаться в вид согласно своим врожденным свойствам и способностям.
Сегодня объем психического вырос, не всегда людей наполняет одна деятельность, часто люди находят себе и работу, и увлечения, и призвание по душе.
Еще на неполучение результата влияют ложные установки и наглядно-действенные примеры в обществе.
Лень - это естественное состояние, в каждом векторе свои причины лени. Есть врожденные желания, значит есть свойства для реализации желаний и возможность получать удовольствие от наполнения желаний.
Если совершаем действия против природных желаний и свойств - совершаем ошибочные действия - не получаем результат, страдаем, потом ленимся. То есть "не хочу, а делаю" - не получаю ни результата, ни наслаждения, возникает лень.
Когда "хочу и не получаю" тоже страдаю, и чтобы сбалансировать меру наших страданий, возникает лень.
Человек - это принцип наслаждения: хочу - делаю определенные действия - получаю - наслаждаюсь. Каждое наполненное желание вызывает следующее желание, то есть мы поддерживаем жизненную силу, потому что наполняемся наслаждением. Не реализуем принцип наслаждения - желание сокращается и исчерпывает само себя. Преодолеть лень можно только принципом наслаждения.
Интересные на тему лени разные результаты людей, прошедших тренинг: www.yburlan.ru/results/review23305
www.yburlan.ru/results/review2405 www.yburlan.ru/results/review14301 www.yburlan.ru/results/review2441