Звуковик и зрительник

Здравствуйте!

Svetlana, природа необычайно предусмотрительна, в противном случае кем замещать маму с нижними векторами, имеющую детей с верхними векторами или маму-зрительника у малыша со звуковым вектором и далее по этой аналогии?

На самом деле самое важное значение во взаимодействии "мама-ребёнок" имеют внутренние состояния первой. Это лучше наблюдать на жизненных примерах. Вот один из них. Мама и девочка, обе с кожно-зрительной связкой векторов, но психологическая безграмотность и не самые лучшие состояния толкают маму на обесценивание запрета для девочки. Там где должно быть очевидное Да, ребёнок бесконтрольно использует иррациональное Нет. А развитие эмоций и чувств у девочки образно говоря зафиксировалась на отметке истеричность. Очевидно, что одни и те же вектора с мамой не залог психического благополучия ребёнка. Зато здоровая звуковая мама способна формировать высокую чувственность у ребёнка через раннее чтение, понимание глубинных смыслов происходящего. Большее содержание включает в себя меньшее, так и в психике людей - зрение закономерно тянется за звуком, черпая оттуда наибольшие возможности для развития.

То, что вы описываете, имеет место быть. Замкнутая на себе звуковая мама оказывает отрицательное влияние на любого ребёнка. Тренинг www.yburlan.ru/nashi-treningi/trening-pervogo-urovnya корректирует эти последствия и даёт инструмент для понимания, что я могу дать лучшее собственным детям, имея такие то свойства, такие возможности?

И ещё, мы забываем, что 8 векторов это психическое человека, представьте, что женщина обделена ими, кем она будет в остатке?

Задавайте ещё ваши вопросы!