Звуковой ребенок и постоянное слушание музыки

Natalia, здравствуйте!

Вы правы, в том, что громкую музыку в наушниках слушать вредно.
Другой вопрос, что ребенок не делает это как что-то, что можно делать, а можно и не делать.
Если он забивает таким способом свой звук, значит, у него возникло желание, необходимость, избавить себя от какого-то напряжения, неудобства, страдания, и как могут таком случае помочь уговоры?

Любая попытка отказаться от такого способа снятия напряжения означает фактически, что человеку нужно в этом напряжении остаться, и постоянно держать его.
Никто из нас на такое не способен.
Потому уговоры и оказываются недейственны.

Нужно разобраться, от чего таким образом избавляется сын.
Как правило, это попытка отгородиться от окружающего мира оглушающий музыкой в наушниках.
Самым травмирующим для звуковика являются обычно громкие звуки и оскорбительные смыслы.
Но бывает, что и более тихие конкретные звуки вызывают раздражение, которое получается снять только постоянными громкими звуками в ушах.
Что, конечно, для звуковичка очень вредно www.yburlan.ru/biblioteka/zvukovoi-vektor

Посмотрите системную статью, в ней слушательница тренинга рассказывает о причинах своей привязанности к громким звукам магнитофона, которые осознала в процессе тренинга:
Гиперслух: как это на самом деле — иметь гиперслух. Рассказ из первых уст www.yburlan.ru/biblioteka/gipersluh-kakogo-v-samom-dele-imet-gipersluh-rasskaz-iz-pervyh-ust

Важная цитата из этой статьи: "Если мама будила меня очень нежно, просто заходя в комнату и тихонько говоря имя, я тут же просыпалась. Сон как рукой снимало, и я была полна бодрости, готова бежать куда угодно."

В этой статье также раскрываются причины формирования раздражения к звукам:
Когда шуршат оберткой от чупа-чупса, мне хочется убивать www.yburlan.ru/biblioteka/kogda-shurshat-obertkoi-ot-chupa-chupsa-mne-hochetsya-ubivat

Natalia, в любом случае желание заглушиться громким звуком в наушниках появляется в результате каких-то звуковых факторов снаружи.
Можно попробовать выяснить это у сына, а если разговор сразу не пойдет - он ведь и сам может не осознавать, от чего хочет отгородиться, - можно начать говорить тише всем домочадцам, не шепотом, а просто тихонько, постараться в присутствии сына создавать меньше бытовых шумов, не скрипеть стульями, не громыхать посудой, то есть серьезно подойти к созданию звуковой экологии в доме.
Это вовсе не означает, что у вас сейчас прямо грохот и гром, но однажды слушательница тренинга отметила, что при в общем-то тихой звуковой атмосфере дома, оказалось, что то, что кажется тихим всем, оставалось очень громким для ее сына.
И это осознание, конечно, все изменило.

Если вызывает беспокойство выбор музыки, то можно попробовать приучать к другой, к примеру, ставить тихо классику, фоном, ненавязчиво, и потом, когда возникнет подходящий момент, пробовать обсудить произведения, композиторов. Это не значит, что всю жизнь нужно будет слушать классику, это помогает выработать вкус, восприятие к талантливо созданному.
Вкус к литературе, живописи, музыке развивается и нарабатывается.
Ребенка нужно в это вовлекать.
Юрий Ильич подробно раскрывает эту важную тему в процессе тренинга.

Всего доброго, Natalia!
Пишите еще и большой привет сыну.