Хочу спросить, чтобы понять векторальную связку сына, 13 лет.

Здравствуйте! К сожалению, завтра 15-го мой доступ в клуб закрывается. Буду очень признательна, если удастся посмотреть мой вопрос относительно моего среднего сына, Роберт 13 лет. Я прошла годовой тренинг со 101 группой. Очень много осознаний и огромное количество позитивных результатов. Хочу обратится за помощью в понимании психики сына. У меня загвоздка в понимании - что с ним происходит, то есть что происходит с его векторальной связкой и как я могу ему помочь развиваться.
Он у меня КожЗвЗрит с возможной анальностью. Анальность или мышечность ???
В школе, с самого начала учится слабо, неохотно - первый класс был в период ковида, что сразу отбило интерес к школе, а негативно приобщило к компьютеру. Жалею, что тогда еще не было системных знаний и не вовлекли его в чтение. Пробую сейчас различные методы договора и подкупа, о которых рассказывал ЮИ, но ничего не получается. Договариваемся, обсуждаем условия, он начинает читать, но энтузиазма хватает на макс 2-3 дня. И так происходит уже много раз. Всё время говорит, что нет смысла читать, книга большая, много времени на чтение уходит, читать не интересно. были случаи, когда возрасте 8-9 лет мог взять деньги из моего кошелька. Много разговаривали с ним об этом, не грозили. Потом это прекратилось.

Постоянно удивляюсь, как же в сыне взаимодействуют все эти вектора. Не совсем понимаю.
Попробую описать по отдельности каждый вектор.

1. Кожный. Рациональный, видит и просчитывает свою выгоду и борется за неё. Хитрый и даже не редко обманывает. Когда с братом происходит какая-то совсем небольшая стычка, то он издаёт трагические возгласы, как будто его режут. Много раз проверяла и наблюдала, часто их стычки совсем мизерные, больше дурачатся вместе (разница со старшим братом 1,5 года). Роберт часто играет, что ему страшно больно, что страшно устал, что спит. Ну прям актёр :)
Есть жилка предпринимательская - иногда сам что-то продает, торгуется и покупает, к примеру части к самокату.
Увлекается фристайлом на самокате, а так же тренируется в футбольном клубе. Роберт высокий, очень стройный, гибкий. Ранее был очень импульсивный, непоседливый, часто злился - сейчас намного меньше, стал больше себя контролировать - видит выгоду в послушном нереактивном поведении. Есть диагноз СДВГ. Очень рассеянный, не заканчивает начатых дел, забывчивый, не организованный, нет дисциплины, вещи свои разбрасывает, мусор может держать в комнате и ему это не мешает. Держать его искусственно в рамках у нас родителей не получается. Постоянно напоминаем, разговариваем, проверяем. Без этого, он сам не имеет желания держать рамки. Если я с ним не сяду рядом, чтобы он учил, то сам вряд ли сядет. И так со всеми делами. Сегодня вышли в сад вместе подрезать кустарники - вчера все обговорили, хотя уже было много недовольства и не желания. Если бы я не могла с ним вместе этого делать, то сам бы не вышел. А ведь, запланировал в сегодняшний свободный день встретится с пацанами и вместе поехать на скейт парк. Поэтому, папа ему предложил, что оплатит ему вход в парк и он поедет, но сначала нужно помочь в саду. Ой, сколько было недовольства, хотя знает, что папа слов на ветер не бросает.
Дружит с пацанами с класса и футбольного клуба, но их не называет настоящими друзьями, а просто одноклассниками, хотя с ними часто встречается на велосипедах или самокатах, играют вместе через в компьютерные игры. Любит, когда массирую его спину. С детства страдает энурезом. Никак не проходит, думала с возрастом успокоится, но пока не получается.

2. Анальный ???
Возможно происходит переключение с кожи на анальность (или же это звук ??) и тогда наблюдаю заторможенность. Такой ступор, как будто забыл что хотел. Может зависнуть на минуту и смотреть не моргая в одну точку. Спрашиваю, о чем сейчас задумался, или вообще не думал ни о чём - говорит думал и проговаривает о чём думал. Это всегда связано с прошлым небольшим событием, а сейчас посреди нашего настоящего разговора он зависает и возвращается к фрагменту этого события. Так происходит не редко. Футбол очень любит, но играет на защите (сам выбрал), не быстрый, на поле как будто ему тяжело двигаться. Получит мяч и сразу его пасует другому - не инициативный или рациональный, не пойму. Просит, чтобы о нём при других не говорить. Года 2-3 назад на футбольных матчах , просил, чтобы не кричать и хвалить его, когда забьет гол. Стеснительный. Хотя, вижу, что похвалу любит, но все же не так сильно, как к примеру моя анальная дочь. Роберту нравится, когда его хвалят, но чтоб без эпатажа.
Часто сравнивает свое положение с тем, что есть у брата или сестры. Хочет иметь и получать больше, чем есть. Часто не довольный тем, что он что-то должен делать по дому. Возможно диагноз СДВГ влияет. ЮИ говорит, что нет такого диагноза, что это кожные проявления. Очень часто ленится. Лежит с телефоном, часто притворяется, что спит или устал или что-то болит. И ленность ума есть.

3. Зрение помогает ему по актёрски хитрить и ускользать от ответа. Понимаю, что звук может увеличивать зрительный вектор. Но, из-за нехватки развития, зрение в страхах. С детства боится темноты, даже в доме. Может придумать что-то страшное и в это верить. Роберт высокочувствительный ребенок. Ранимый. Не так давно, если что-то не получит от нас, то мог лечь в кровать, накрыться одеялом и плакать. А в последнее время наблюдаю, что выводит свою злость матерной лексикой. Идет в свою комнату и страшно матерится. Я его затыкаю резким словом, дождусь, когда успокоится, потом разговариваю с ним. Говорю, что вижу, что злишься и материшься. Что не стоит употреблять эти слова. Пока о значении матерной лексике не разговаривала. Знаю, что лекарство для него вот - возьми и читай. С огромным трудом чтение идёт. Не могу найти такую область, которая бы его заинтересовала к чтению. Раньше много читала детям. А сейчас, говорю давай почитаю - он не хочет.

4. Звуковой вектор. Есть подозрения. В 10-11 лет, Роберт интересовался сам смыслом жизни - зачем я родился, что будет потом. Еще не было системных знаний, но я не оставляла эти вопросы без ответа. Говорила, как чувствовала, в принципе, говорила похожую информацию, как в СВП. Зависание Роберта - возможно это звуковое. Он осторожный, интроверт, логика хорошо развита. К космосу интереса не наблюдаю. Фильмы студио Марвель любит, типа Аванджерс, Спайдер мен и тд.

Роберт растёт в полной семье. Папа- КожМышЗвукЗрит с анальностью, мама - АнаКожМышЗвукЗрит. В детстве лет до 9 мы с мужем иногда (не часто) шлёпали его по попе. Этот факт я сильно переживаю. Действовали через себя. Уже года три не делаем этого - вовремя осознали. Уже несколько лет разговариваем с сыном, стараясь с ним договорится. Системы наград и кар не используем.

Мне не понятно, почему Роберт, имея кожный вектор, все таки желает оставаться в тени. Хочет стать профессиональным футболистом, но в нем не видно спортивного духа, стараний нет, часто ленится. Думаю, из-за энуреза у Роберта сильное неверие в свои силы. Часто занимает позицию - нет смысла, и так не получится, поддается, даже не начав, не инициативный, часто безответственный. Чтобы что-то начать, уходит много времени на уговоры, а начав быстро поддается трудностям и даже классная ожидаемая награда его не мотивирует. Что это? Помогите, пожалуйста, разобраться. Заранее благодарю за ответ.