Работа для звуковика

Здравствуйте,

Есть общие ориентиры, которые обозначить несложно. Но, в реальности ситуация сложнее, потому что то, что сможет удовлетворить одного звуковика не подойдет другому. Как, впрочем, и для любого другого вектора. Потому что многое зависит от степени развитости векторальных свойств. Кто-то со зрительным вектором будет рад быть постоянно на виду, на сцене, а для кого-то это будет сверх-нагрузкой из-за слишком сильных страхов. Кто-то с кожным вектором хочет руководить, но для серьезной должности, где все должно быть четко, быстро и очень организовано, до мелочей со всеми надлежащими постоянными контролями на местах - человек с недостаточно развитым кожным вектором просто не потянет такую нагрузку.

Есть разумеется и свои особенности при развитии свойств звукового вектора.
В целом людям с более-менее развитым звуковым вектором нужно нечто сложное над чем нужно ломать голову, причем желательно над чем-то, что нужно раскрыть, создать, чтобы решить некую имеющуюся проблему, теоретическую или практическую. И обычно это нечто относящиеся к естественным наукам или гуманитарным наукам. Причем заниматься можно как фундаментальными, как и прикладными исследованиями и найти себя в этом.
И если быть еще более конкретным, то, например, в сфере естественных наук, звуковикам интересно вкладывать свои силы в физику, в теоретическую математику, в информатику, в биотехнологии, в химию, в медицину, в инженерное искусство. В плане гуманитарных наук, это и лингвистика, и философия, и история. В плане чего-то менее теоретического и более прикладного, чего многим хочется по разным причинам, то, что касается естественных наук, - множество крупных корпораций нуждается в специалистах разного профиля.

Но, чтобы понять, что конкретно будет удовлетворять именно вас может быть непросто. Причем любая из этих областей может подходить одному и тому же человеку. Помочь себе в этом можно с одной стороны, узнав, чем именно занимаются люди в той или иной области, как выглядит их рабочий день, с чем они имеют дело и могут иметь дело в целом. Информации в сети довольно много на этот счет. То есть стоит потратить на это время, чтобы прикоснуться к конкретике. Можно посмотреть видео, где люди говорят о том в чем заключается их работа, можно поспрашивать конкретных людей, но редко рядом есть люди со всеми подходящими вам профессиями.

И очень важно учитывать особенности нижних векторов. Потому что движение и сила рвения по жизни исходит из нижних векторов, и им необходима постоянная стимуляция, причем соответствующая их темпераменту. Например, люди с кожным и анальным векторами часто хотят руководить чем-то, как только набираются опыта, руководить командой людей. У них есть амбиции, желание занимать высокое положение, получать хорошее жалование. И по-анальному многое знать, причем знать конкретно, в деталях или с достаточным количеством деталей. Но, подобные возможности есть в итоге на любом поприще. И ощущая в себе эти желания, человек должен искать возможностей получить для себя соответствующие должности.

Но, в зависимости от развитости вектора, человеку может быть сложно или даже просто неинтересно браться за определенные аспекты должностей. Например, человек с травмированным звуковым вектором часто будет иметь проблемы при взаимодействии с другими людьми. Ему сложно будет восприниматься адекватным другими людьми. Поэтому там, где требуется активное и многоплановое взаимодействие с разными аудиториями, такому человеку будет трудно. Хотя он может этого хотеть, но не мочь. А иногда даже и хотеть подобного не будет.

Представьте себе военного инженера, который продумывает новый высокотехнологический вид вооружения. В таком случае разные инженерные группы работают над подобным проектом, который необходимо согласовывать постоянно и на разных уровнях, и группами этими руководить. Кому-то такое будет не по плечу, а кто-то с радостью на себя возьмет подобную ношу.

И разумеется зрительный вектор необходимо не забывать, и он требует своей стимуляции и разрядки. И если он развит, то человек с радостью общается с большим количеством людей, он выстраивает эмоциональные связи с большим количеством людей, и у него есть такой навык, и есть определенный психический запас энергии зрительного вектора, которую кроме как через взаимодействие с людьми не растратишь. Причем речь о взаимодействии вполне определенного характера, ориентированного на этих людей, это о них, о том, что необходимо и хочется им. Но, не на каждой работе такое тесное взаимодействие возможно, так чтобы оно не шло вразрез с нужной степенью профессиональных отношений. Поэтому нередко на подобных работах человек может не иметь возможности получить достаточной отдушины в зрительном векторе.

Между прочим, то же может касаться и звукового вектора. Стимуляции и того, на чем звуковой вектор сосредотачивается ежедневно, и даже сопричастности в работе с чем-то масштабным, на уровне государства, или имеющим охват глобального характера - может не хватать для ощущения осмысленности и сопричастности с поистине вселенским, зачастую, запросом звукового вектора. Желание звукового вектора - это зачастую вселенский масштаб, масштаб целиком охватывающий всю ось времени, и желающий постижения и работы с фундаментальными категориями, включающими все время и все пространство, то есть с категориями определяющими суть и путь человеческого бытия в его причинности и его цели. То есть, это в своем роде есть нечто творческое, что передает и сосредотачивает в своих плодах элементы трансцендентного, то есть описывающее множества Сути, проекции из обители Сил на полотно мира-Представления, ради Познания/Постижения.

Поэтому стоит разобраться с особенностями развития своих векторов, звукового вектора в особенностями.

Здравствуйте,

Есть общие ориентиры, которые обозначить несложно. Но, в реальности ситуация сложнее, потому что то, что сможет удовлетворить одного звуковика не подойдет другому. Как, впрочем, и для любого другого вектора. Потому что многое зависит от степени развитости векторальных свойств. Кто-то со зрительным вектором будет рад быть постоянно на виду, на сцене, а для кого-то это будет сверх-нагрузкой из-за слишком сильных страхов. Кто-то с кожным вектором хочет руководить, но для серьезной должности, где все должно быть четко, быстро и очень организовано, до мелочей со всеми надлежащими постоянными контролями на местах - человек с недостаточно развитым кожным вектором просто не потянет такую нагрузку.

Есть разумеется и свои особенности при развитии свойств звукового вектора.
В целом людям с более-менее развитым звуковым вектором нужно нечто сложное над чем нужно ломать голову, причем желательно над чем-то, что нужно раскрыть, создать, чтобы решить некую имеющуюся проблему, теоретическую или практическую. И обычно это нечто относящиеся к естественным наукам или гуманитарным наукам. Причем заниматься можно как фундаментальными, как и прикладными исследованиями и найти себя в этом.
И если быть еще более конкретным, то, например, в сфере естественных наук, звуковикам интересно вкладывать свои силы в физику, в теоретическую математику, в информатику, в биотехнологии, в химию, в медицину, в инженерное искусство. В плане гуманитарных наук, это и лингвистика, и философия, и история. В плане чего-то менее теоретического и более прикладного, чего многим хочется по разным причинам, то, что касается естественных наук, - множество крупных корпораций нуждается в специалистах разного профиля.

Но, чтобы понять, что конкретно будет удовлетворять именно вас может быть непросто. Причем любая из этих областей может подходить одному и тому же человеку. Помочь себе в этом можно с одной стороны, узнав, чем именно занимаются люди в той или иной области, как выглядит их рабочий день, с чем они имеют дело и могут иметь дело в целом. Информации в сети довольно много на этот счет. То есть стоит потратить на это время, чтобы прикоснуться к конкретике. Можно посмотреть видео, где люди говорят о том в чем заключается их работа, можно поспрашивать конкретных людей, но редко рядом есть люди со всеми подходящими вам профессиями.

И очень важно учитывать особенности нижних векторов. Потому что движение и сила рвения по жизни исходит из нижних векторов, и им необходима постоянная стимуляция, причем соответствующая их темпераменту. Например, люди с кожным и анальным векторами часто хотят руководить чем-то, как только набираются опыта, руководить командой людей. У них есть амбиции, желание занимать высокое положение, получать хорошее жалование. И по-анальному многое знать, причем знать конкретно, в деталях или с достаточным количеством деталей. Но, подобные возможности есть в итоге на любом поприще. И ощущая в себе эти желания, человек должен искать возможностей получить для себя соответствующие должности.

Но, в зависимости от развитости вектора, человеку может быть сложно или даже просто неинтересно браться за определенные аспекты должностей. Например, человек с травмированным звуковым вектором часто будет иметь проблемы при взаимодействии с другими людьми. Ему сложно будет восприниматься адекватным другими людьми. Поэтому там, где требуется активное и многоплановое взаимодействие с разными аудиториями, такому человеку будет трудно. Хотя он может этого хотеть, но не мочь. А иногда даже и хотеть подобного не будет.

Представьте себе военного инженера, который продумывает новый высокотехнологический вид вооружения. В таком случае разные инженерные группы работают над подобным проектом, который необходимо согласовывать постоянно и на разных уровнях, и группами этими руководить. Кому-то такое будет не по плечу, а кто-то с радостью на себя возьмет подобную ношу.

И разумеется зрительный вектор необходимо не забывать, и он требует своей стимуляции и разрядки. И если он развит, то человек с радостью общается с большим количеством людей, он выстраивает эмоциональные связи с большим количеством людей, и у него есть такой навык, и есть определенный психический запас энергии зрительного вектора, которую кроме как через взаимодействие с людьми не растратишь. Причем речь о взаимодействии вполне определенного характера, ориентированного на этих людей, это о них, о том, что необходимо и хочется им. Но, не на каждой работе такое тесное взаимодействие возможно, так чтобы оно не шло вразрез с нужной степенью профессиональных отношений. Поэтому нередко на подобных работах человек может не иметь возможности получить достаточной отдушины в зрительном векторе.

Между прочим, то же может касаться и звукового вектора. Стимуляции и того, на чем звуковой вектор сосредотачивается ежедневно, и даже сопричастности в работе с чем-то масштабным, на уровне государства, или имеющим охват глобального характера - может не хватать для ощущения осмысленности и сопричастности с поистине вселенским, зачастую, запросом звукового вектора. Желание звукового вектора - это зачастую вселенский масштаб, масштаб целиком охватывающий всю ось времени, и желающий постижения и работы с фундаментальными категориями, включающими все время и все пространство, то есть с категориями определяющими суть и путь человеческого бытия в его причинности и его цели. То есть, это в своем роде есть нечто творческое, что передает и сосредотачивает в своих плодах элементы трансцендентного, то есть описывающее множества Сути, проекции из обители Сил на полотно мира-Представления, ради Познания/Постижения.

Поэтому стоит разобраться с особенностями развития своих векторов, звукового вектора в особенностями.