Реализация

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, получается на высоком уровне развития звукозрит. человеку могла бы подойти, например, деятельность соц. работника, т.к. есть прямое сосредоточение на человеке, которая в идеале наполняет сознательную и чувственную форму звукового и зрительного векторов? А если, например, человек чувствует, что не хватало бы интеллектуальной стимуляции, только занимаясь такой работой, т.е. ему интересно также заниматься и физикой или изучать программирование, что-то новое узнавать, работать в больших компаниях, где есть машстабный результат от его деятельности. Это св-ва на более низких уровнях развития хотят своего наполнения?

Также всё же подскажите, пожалуйста, по поводу звуко-зрит. ребёнка. Нужны математика, русский, литература, хорошее состояние матери. Есть ли также смысл развивать его звуковые св-ва, т.е. на более низких уровнях развития звукового вектора, например, программирование, робототехника? Если хорошо развит звук и зрение, подходит ли в таком случае человек всё-таки хирургия, нейрохирургия, т.к. здесь меньше задействован зрит. вектор?