Ребенок боится оставаться один в комнате, засыпает с включенным светом. Что делать?

Здравствуйте,

То, что произошло в Крокусе - ужасно.
Смерть родителей для ребенка является сильным ударом сразу по нескольким фронтам жизни. Во-первых, между ребенком и обоими родителями или одним из них, например, матерью, очень часто сильная чувственная, эмоциональная связь, в особенности если у ребенка есть зрительный вектор. Это такой врожденный вид психики человека. А судя по тому, что вы описываете зрительный вектор у старшей сестры есть.

Разрыв эмоциональной связи с родителями - это прямой источник сильной душевной боли и горечи, это рваная рана в душевной конструкции зрительного вектора, которая сама по себе наносит психологический ущерб. А то, каким образом эта утрата произошла, ведь родителей убили, возбуждает непроизвольный внутренний страх, страх за себя. Во-вторых, утрата родителей приводит к утрате ощущения защищенности и безопасности, которое ребенок получает именно от родителей, пока он не начинает его получать уже в дальнейшем от своего партнера по парным отношениям и общества. И подобная утрата - это сильный стресс, и к сожалению нередко ведет к задержке психо-сексуального развития психики. Потому что исчезает то психологическое пространство, где ребенок мог спокойно развивать свои врожденные качества и познавать мир вокруг, а все, что ему необходимо ему обеспечивали родители. Утрата родителей - это ранний переключатель ребенка в режим взрослого, где он сам должен себя обеспечивать, заботиться о младших братьях и сестрах, в случае если роль родителя на себя не берет какой-то другой взрослый.

Зрительный вектор - это один из восьми разных видов психики человека. Это врожденный набор влечений, потребностей, склонностей и свойств для их удовлетворения и реализации. Каждый ребенок со зрительным вектором рождается с сильным страхом смерти, страхом за себя, поскольку психически совершенно не способен постоять за себя и дать отпор недоброжелателю или врагу. Зрительный вектор - это огромный потенциал чувственности и бездонный резервуар эмоций, начинающийся с единственной врожденной эмоции - яркого и сильного страха смерти. Это абсолютная способность к эмпатии, потенциал сопереживать, и переживать максимально богатый спектр всевозможных эмоций, которые такие люди в современном мире «экспортируют» из своих душ наружу, другим людям, через почти вездесущее тело культуры. Это уже, конечно, будучи взрослыми. Однако, во всех остальных, более жестких и по сути животных проявлениях жизни, люди со зрительным вектором в абсолютной степени несостоятельны. Именно такие мужчины физически не способны кого-либо ударить, и вообще нанести вред живому существу, не говоря уже о том чтобы быть для кого-то угрозой. Им очень страшно, потому что другие могут нанести им ущерб, а защитить себя им нечем.

Этот страх за себя по ходу адекватного развития зрительного вектора трансформируется в способность и желание сопереживать другим людям, выстраивать с ними глубокие эмоциональные связи и искреннее желание им помогать в нужде. Однако если сильный страх возбуждается извне и фиксируется внутри, через насилие в семьях между родителями по отношению к ребенку, или по отношению к матери, или в виде издевательств со стороны одноклассников в школе, или подобными Крокусу трагическим событиям, то он своей интенсивностью буквально «вжигается» в душу, и чувствам развиться в свою противоположность, в сопереживание другим - более не получается. И человек начинает жить и «питаться» эмоциями страха. А в зрительном векторе потребность в сильных и ярких эмоциях - абсолютна. И этими яркими и сильными эмоциями могут остаться и стать эмоции страха за себя.

Ребенку нужна помощь и поддержка взрослого. Нужен кто-то, кто мог бы дать ей чувство защищенности и безопасности, кто-то, кто мог бы ее эмоциям помочь выйти из себя наружу, в сопереживание. В этом смысле хорошим средством является классическая художественная литература, вызывающая внутри правильные образы и чувства. То, что девочке нужно заботиться о младшем брате или сестре - это тоже фактор эмоционального фокуса не на себе, а на другом человеке. Но, без поддержки взрослого человека, которому по-настоящему не наплевать, в долгосрочной перспективе, этого будет недостаточно. Совместное чтение взрослого человека с этой девочкой, хорошей чувственной классической литературы может быть действенным средством. Если помочь ей постоянно некому, то ей нужно находить время читать самой.

Между прочим, если страх не у старшей сестры, а именно у 4х летнего ребенка, то тогда сама сестра может ей читать, и в таком возрасте хорошо работают сказки. И есть множество сказок вызывающих чувства сопереживания, например, таких как сказка Андерсена «Девочка со спичками».

www.yburlan.ru/biblioteka/zritelniy-vektor

www.yburlan.ru/biblioteka/kak-vytolknut-strah-naruzhu