Если звуковичка 13 лет слушает аудиокнигу, является ли это для нее развитием сосредоточения снаружи?

Александра, здравствуйте.

Это скорее применение уже наработанных свойств, нежели реализация. Человек, способный сосредотачиваться на смыслах, может слушать аудиокниги и понимать их. Но способствовать развитию - это не будет.

Вообще, для ответа на этот вопрос необходимо понимать, в чем заключается ценность чтения.
Чтение глазами в силу особенностей зрительного анализатора способно вызывать образы. Когда человек погружается в книгу, он перестает отличать то, что читает и начинает видеть описываемое. Это способствует развитию фантазии.
Также зрительная мера - это о чувственности. Классические тексты откладываются в человеке не просто историями. По последним исследованиям наш мозг не умеет отличать прочитанное от прожитого. Т.е когда мы читаем о переживаниях героев, мы научаемся словами, которые используют авторы, называть переживаемые эмоции, чувства "по имени". Так, человек научается отличать, что именно клокочет у него в груди и что испытывают окружающие. Поэтому очень важно читать классическую литературу. Ту, что коррелируется с реальностью.
И получить такой результат через прослушивание книг невозможно.

Если говорить о развитии звуковых свойств, то это о развитии абстрактного интеллекта. Т.е о математике или шахматах.
Если же затрагивать чувственную сферу, то это о музыкальной школе. Она настраивает чуткость к окружающим. Учит получать удовольствие на сосредоточении во вне, на классической музыке, чистом звуке.

На тренинге Первого уровня Юрий Ильич дает ясные и четкие различия между звуковым и зрительным векторами. Приходите.

24 октября у нас начнется очередной цикл бесплатных вводных лекций. На них вы можете задать вопрос напрямую. Юрий Ильич хоть и не всегда отвечает лично, всегда ведет занятия от запроса группы. Вопросы по детям и воспитанию крайне важны. www.yburlan.ru/besplatnye-treningi

Так что неважно, через наушники или колонку человек слушает книгу. Но важно, убегает ли человек в наушники от мира в целом.

Подробнее о том, зачем читать детям, вы можете прочесть здесь www.yburlan.ru/biblioteka/zachem-chitat-detyam-ot-lyubvi-k-chteniyu-do-schastya-zhit-odin-shag
И о векторальных братьях - звуке и зрении тут www.yburlan.ru/biblioteka/vektoralnye-bratya-zvuk-i-zrenie
Также вам может быть интересен материал Я постоянно в наушниках, чтобы не слышать больше ничего www.yburlan.ru/biblioteka/ya-postoyanno-v-naushnikah-chtoby-ne-slyshat-bolshe-nichego

я до недавнего времени вообще не могла понять, как это люди слушают книги. Мне всегда мешал чей-то голос, который вкладывал в текст свои интонации. Как будто образы рисовались другие. Потому что у меня есть навык своего чтения и фантазии. Подобное было с книжками, в которых были картинки. Читаешь-читаешь, представляешь себе героя определенным образом. Потом вдруг видишь картинку и страшно удивляешься, что на этой картинке все совсем иное, нежели я представляла.. Все же чтение глазами дает образность, как выше пишет Дина
ну и касательно звука. Наверное, лучше слушать книги, чем не читать и не слушать. Но все же навык чтения очень важен. Думаю, у нее он есть

успехов вам!