Какое выбрать направление для продолжения учебы после окончания школы

Здравствуйте,

Я не советовал бы отдавать выбор профессии просто на откуп рекомендации со стороны, по краткому описанию некоторых человеческих качеств. Важно точно выяснить какие у девушки есть вектора, то есть к чему она предрасположена от природы. Особенно если она вам близка и дорога.

Но, вот что можно подметить из вашего описания. Люди берущие знания и успеваемость усердностью - это проявление анального вектора.

Танцы в удовольствие - это проявление кожного вектора, люди с анальным вектором - не танцоры.
Часто в людях сочетается и анальный и кожный вектора. Вообще, в сложных социо-культурных пространствах больших городов люди рождаются, имея обычно от двух до пяти векторов.

Стиль в одежде, сопереживание ближнему, ранимость - это указывает в направлении зрительного вектора.

То, что она сама в себе, переживает все в себе, немногословна - может указывать на звуковой вектор, но может быть просто проявлением анального вектора. Нужно больше углубляться в особенности этих проявлений.

Если у нее есть все четыре вектора, то возможности в плане будущей профессии тут широки. Такие люди в потенциале могут очень многое, и это многое может им нравиться и приносить чувство удовлетворения и реализации, начиная от научной деятельность в области естественных наук, работы творческого характера, занимаясь художеством, пением и музыкой в более широком смысле слова, театром, кино. Они могут работать в области филологический наук, могут быть в бизнесе и работать на каких-то значимых ролях требующих хорошего интеллекта, абстрактного мышления, могут стать поэтами, писателями, журналистами.

Это люди, благодаря особенностям
анального и кожного векторов, способные работать быстро и рационально, с максимальной пользой и выгодой, ориентируясь на создание социальных структур, правил игры, на мобилизацию других людей, на личное лидерство, подъем и организацию других людей, вовлечение их в рабочий процесс, в дело, используя качества кожного вектора, и через мгновение способные переключиться на более размеренный режим требующий, внимательности, аналитической работы ума, усидчивости, скрупулезности, детального анализа. То есть это люди психически мощные и способные двигать вещи вперед. Они могут учить и учиться, они могут руководить и следовать. Поэтому часто продвигаются на роли большего или меньшего масштаба руководителей.

При этом наличие зрительного и звукового векторов это нечто, что интеллектуально обогащает человека, зрительный вектор - воображением и фантазией, эмпатией и образной памятью, хорошей обучаемостью, вкусом. А звуковой вектор позволяют заглядывать максимально глубоко в суть вещей, продумывать и погружаться в то,,что необходимо раскрыть, создавать нечто новое, постигать устройство того или иного аспекта неизведанного в природе, создавать стратегии, решения, это писатели, поэты, физики, математики, философы, научные работники, программисты, роботехники, айтишники.

Много есть вариантов, и стоит с этими вариантами знакомиться вживую ребенку, чтобы прочувствовать их для себя. И в том родители должны быть ему первыми помощниками. Но варианты эти стоит подбирать исходя из векторов ребенка и развитости его свойств.