Почему при наличии "читающих" векторов человек не любит читать

Здравствуйте, Сергей!

Как говорит Юрий Ильич на лекциях «свойства векторов заданы, но не обеспечены».

Когда ребёнок растёт, у него есть потребность в новой информации. Это желание от природы, чтобы побыстрее стать «взрослым». Психика ребёнка так устроена, что он легко вовлекается в любой процесс.

Ребёнок, будь он с тремя читающими векторами, не знает, что он получит удовольствие от чтения. Это должны показать ему Родители. Происходит это двумя способами. Либо своим примером, когда родители читают при ребёнке, делятся друг с другом мыслями о прочитанном, тогда ребёнок видит и делает то же самое. Работает наглядно-действенное мышление, которое развито у детей.

Второй вариант, когда Родители читают ребёнку. Но не просто для галочки, а вместе с ним переживают моменты прочитанного. Используют интонации, интригуют продолжением рассказа и тд. В какой-то момент ребёнок захочет читать сам.

А если Родители заставляют читать, используя кнут, а не пряник, то могут отбить желание у любого ребёнка к чтению. Ребёнок так и не узнает, что от чтения он должен получать удовольствие.