Развитие ребенка с задержками в нескольких векторах

Здравствуйте. * У моего сына (8 лет) есть задержка в развитии. Физически и логопедически. К счастью, он уже проходил два раза программы по развитию в специальных санаториях, что очень помогло. Он очень медлительный, нужно подталкивать и уговаривать его что-то сделать (например купаться в речке летом, кататься на санках, на поезде поехать в туннель). Иногда по минут 40. Быть всегда примером и показывать все самой. Есть и признаки кожи, очень чувствительный, ласковый, но не дает себя гладить (массаж например не любит, щекотливый), сразу ойкает, если больно. Очень чувствительный и избирательный к одежде. Гипотония, очень мягкие мышцы. Любит бегать, плавать, но физически намного слабее и отсталее сверстников. Физ. упражнения и спорт не любит. Пробовали уже и футбол, и гимнастику, и плавание, и бокс…
* Выбирает себе одежду сам и подходящую по цвету. Любит рисовать, но по своей фантазии, что-то абстрактное. Не обучается в этой сфере тоже (не умеет еще рисовать человека, дом, машины так, как сверстники). Плачет быстро, эмоциональный и чувствительный, пугается быстро, не любит брутальство, опасности, очень осторожный сам по себе. Доверяю ему, могу одного оставить что-то делать, знаю, что глупостей опасных для жизни не наделает. (Исключение эксперименты с водой, едой на кухне, кнопочками… -это его) Любит играть или быть в компании с самыми озорными мальчишками (наблюдать за ними или шкодничать вместе доставляет ему удовольствие), но видно, что опасается немного и сторонится. и есть лучшие подружки, с которыми любит играть. В школе развивается очень медленно: не любит заниматься, цифры и буквы не может до сих пор (8 лет), хоть и любит считать например ступеньки на лестнице (а может это привычка от меня). Я музыкальная, пыталась отдать его в муз школу, он не хотел туда ходить, обучение давалось сложно. Вижу, что чувства ритма у него нет, хоть и любит со мной дурачится под музыку, и включать ее очень громко. Мне кажется есть звуковой вектор, он часто спрашивает «почему» и внимательно слушает например про уход деда, до слез ему каждый раз жалко его. Спрашивала почему, говорит он ему такой классный трактор подарил, очень любит деда и скучает. Отдавала его на танцы в саду, вроде бы нравились и он ходил, но больших успехов не было. Может просто за компанию с подружками ему нравилось там быть. Театральные сценки в саду никогда не любил, т.к. наверное не мог разговаривать так уверенно, как сверстники.
* Любит Лего и машинки на пульте управления. Папа его инженер ( но «тюфяк» нерешительный, наверняка анальник с неразвитым звуком?) с ним играет в машинки. Фигура тоже от папы: длинный, худой с выпученным животом без мышц. Память у сына очень хорошая на какие-то события, но не школьные предметы. Через два дня правила забывает. Очень сложно давалось учит и цвета и буквы и цифры. Но знает уже больше марок машин, чем я и может их отличать.
* Мне хочется развивать его интеллектуально, социально, эмоционально и физически, и речь улучшить.
* Сейчас ходит в школу с логопедическим уклоном. Стараться не любит, хоть и перфекционист. Часто сразу говорит, я это не умею, не смогу, не хочу, не буду делать, не попробовав. У меня занятия с ним и воспитание забирают очень много энергии и сил. С его сверстниками - это небо и земля. Но я стараюсь не сравнивать и принимать его таким, какой есть и искать то, что ему поможет в развитии. Учителя говорят, что он даже за 2 года не сможет пройти программу первого класса… а мне, как отличнице с 2 высшими образованиями, участвующей во всевозможных школьных конкурсах и занимавшей первые места, до слез жаль его…
* Часто жалуется на боли в животе (думаю, что от стресса), в коленях, плоскостопие у него, гипотония, расхождение глаз и невнятная речь (наверное из-за слабых мышц). Частые простуды и кашель. Слух отличный, проверяли когда выясняли задержку речи.
* Я так понимаю, у него несколько векторов (анальный, кожный, зрительный, звуковой) и с задержками.
* Как его развивать, куда вести, какую сторону развивать? Как развить себя, чтобы у него появились улучшения? Есть ли вообще шанс что-то улучшить? Подскажите пожалуйста. Может быть есть подобные случаи. Буду очень благодарна.
С уважением, Оксана