Сын звуковик. Как помочь ему найти себя.

Здравствуйте, Надежда! Ваш сын звуковик, учится в 11 классе, собирается поступать учиться на IT-технологии.. От чего лечить его собираетесь?:)

Или вы думаете действовать превентивно? как бы что не случилось? Самая большая ошибка, которую люди, прошедшие тренинг допускают, пытаясь восторженно поделиться с кем-то полученными на тренинге знаниями, это излишний напор. Ваш сын звуковик, он уверен, что он самый умный.. родители таким как правило не авторитет и что они говорят тоже, во всяком случае не особо.. Как вы пишете " очередную ерунду ему предлагаете". Человек идет куда-то по желанию или по нехватке, но не по чьей-то указательной палочке.. Не нужно никого принуждать и уговаривать, нужно создавать нехватку.. Например, люди пишут, что " сын заметил перемены во мне самой и тоже стал задумываться, почему я так изменилась.." или " я попросила у него разобраться в какой-то системной терминологии, поэтому как эксперта пригласила его на одну из лекций... он слушал.." ) и тд... Можно дозированно подкидывать информацию, но никогда не тащить и не уговаривать..это вызывает только отторжение..

Тренинги можно слушать из любого места на планете, где есть интернет. Летом они тоже проходят. Удачи!

Здравствуйте, Надежда! Действительно, в том, как Вы описываете сына, нет никаких признаков для проявления беспокойства.

Возможно, правильнее в данном случае пройти тренинг Вам? Чтобы лучше понимать его свойства. чтобы знать, как выстраивать общение с сыном, чтобы способствовать развитию и реализации его врожденных свойств и чутко реагировать на первые негативные изменения. Думаю, что на Ваши результаты и появление новых оттенков в общении с ним он отреагирует быстрее и позитивнее, чем на попытку убедить "пройти лечебные курсы".

Здравствуйте. Спасибо за ответы. Наверное, начать нужно с себя. Скорее всего, я и не могу правильно сформулировать в чем конкретно его нехватка.Может это я так просто чувствую. Он постоянно в одиночестве сидит за компьютером. Там очень много музыки, рассуждений о ней, истории о ней, а еще игры, их меньше. Пишет, общается -все через компьютер. Реальные друзья были. На вопрос где они? (отличные веселые ребята. Я только их все запомнила)) Высокомерное, как всегда: "Я нашел более интеллектуальную компанию" (это он про тех, кто с ним играет и общается в компьютере).Иногда мне кажется, если я вдруг умру - он и не заметит. Будет дальше продолжать сидеть себе в своих интересах.Стиль, модная стрижка, красивый интерьер -все это ему чуждо. Мне его очень жаль, особенно когда его бывшие друзья едут куда-то компанией с девочками: на природу, в кино.. и т.п. А он сидит дома. Молодость, да и вообще жизнь очень короткая. Зачем сидеть, надо ехать, бежать, идти, что-то делать.Говорю, а он "Мне и так комфортно.Если в кино, то только на что-то очень интересное (по его усмотрению..по мне так лишь бы пойти). Не хочу твоего моря. Кто сейчас так отдыхает? Это тупой отдых. Вот на Майями я бы посмотрел"))) Самые продолжительные беседы с сыном у меня были через соц. сеть Контакт. В одной квартире, в разных комнатах через гаджет.

Здравствуйте, Надежда! Так обычно и бывает - мы оцениваем окружающих людей через себя или установки общества. Мы хотим своим ближним того, что сами считаем счастьем. Конечно, мы помним о том, что "все люди разные", но почему-то уверены в том, что ценности жизни - они общие для всех.

Человек, обладающий звуковым вектором, пожалуй, самый сложный для понимания окружающими - именно этим своим стремлением к уединению, он действительно, нуждается в общении с более интеллектуальной компанией. Он видит ценность жизни отнюдь не в ярких красках и эмоциях, как видите его Вы. Звуковиков обычно мало интересуют материальные или бытовые стороны жизни.

На портале звуковому вектору посвящено очень много статей, потому что именно эти люди, при правильной реализации, способны привнести в наш мир очень много. www.yburlan.ru/biblioteka/zvukovoi-vektor

В этой статье можно лучше рассмотреть грани проявлений звукового вектора:
svp.expert/psixologiya/pust-uxodit-staryj-god-ili-eshhe-odin-bessmyslennyj-god-moej-zhizni/

В этой статье - получить первое представление о том, насколько различны восприятие мира обладателей звукового и зрительного вектора: www.yburlan.ru/biblioteka/vektoralnye-bratya-zvuk-i-zrenie

В Вашем вопросе чувствуется обеспокоенность ограничением общения с сыном, отсутствие достаточной эмоциональной связи и теплоты с его стороны. Наверное, и он со своей стороны он ощущает, что вы подходите к нему со своей меркой, которая не соответствует его восприятию мира - поэтому отдаляется. Наверное, все-таки начать нужно с себя. Как только Вы осознаете его врожденные устремления, особенности - вы невольно будете учитывать их при общении с сыном. А это, в свою очередь, снимет напряжение в отношениях, исходящее от Вас. Люди это чувствуют мгновенно - и ответное напряжение тоже сходит на нет. Так выстраиваются теплые доверительные отношения.

Люди, прошедшие тренинг, и имевшие проблемы подобного рода описывают, как меняются их отношения с детьми в процессе прохождения тренинга: www.yburlan.ru/results/review20497

Спасибо, Любовь. Обязательно буду развиваться. Это же счастье, что есть СВП и такие люди как Вы.

Здравствуйте. Можно еще один вопрос: Допустим у меня преобладает зрительный вектор (заранее извините,- возможно я в силу своих еще скудных знаний не правильно поясняю). Утром, когда еду на работу всегда мысленно желаю удачи всем, кто встречается на пути."Вот Зайцы идут в школу.. Несут, маленькие, свои тяжелые ранцы. Пусть им сопутствует удача..Чтобы никто не обидел.." Вон бабулечка идет.. и.т.д. Это каждый день. В церкви, если приходится зайти, я ставлю свечки за всех..Чтобы не болели все дети на Земле. (всегда у Него спрашиваю -за что? Есть ли ты? Зачем, если ты всемогущий?). Все верно -если уж человек родился на свет, мамка его вынянчила,вырастила,так пусть он сто лет живет и не болеет, и другим людям добро несет.Истерика случилась -слушали с сыном маленьким аудиорассказ "Девочка со спичками". Я ревела долго..Вот и сейчас как подумаю про эту девочку -слезы тут как тут.. Но... есть то, что вводит меня в ступор:как прощать коллег (некоторых) по работе, если они напоминают стадо шакалов -только стоит споткнуться (ошибиться) -они же сожрут и не подавятся. Новый сотрудник -надо помочь..Но они делают все, чтобы его "утопить". Я что, должна принимать их такими какие они есть? Изо дня в день они поступают сообразно своим понятиям, не понимая в принципе, что такое уважение к людям, порядочность. Почему мне плюют в душу, а я должна принимать их неразвитый такой-то вектор и так тому и быть?! Спасибо.

По той же причине - мы не понимаем себя и других людей... мы оправдываем себя всегда.. вот мы такие добрые и хорошие, и за всех молимся и всех далеем и зла никому не желаем.. А вокруг одни звери..
Но так не бывает, что мы только хорошие, а окружающие все плохие. Мы живем среди других людей, но не понимаем их... Лекции по зрительному вектору расставят все на место в ваших вопросах.. ) С оправдания себя на понимание.. а тем самым оправдание других..сердцем..т.е искренне.. )

Я не оправдываю себя ни в коем случае..и не говорю что вокруг одни звери. Среди моего окружения есть очень хорошие люди, слава богу. Просто есть какие-то нормы морали: ну, например, офисный вариант "а-ля "не подставь ближнего своего" и т.п. .Это каждый способен увидеть, у кого есть хоть немного совести. Если человек прогрессирует в своем регрессе и не собирается меняться, зачем мне его "понимать"?! Мне просто его жаль и я буду держаться от него на максимально возможном расстоянии... По вашему принципу можно и маньяка оправдать...сердцем.

просто вы не совсем понимаете, что значит оправдывать себя и поравдывать других... оправдывать других сердцем - это не значит, что надо вдруг всех полюбить, простить и прочее... а как? об этом вы подробно узнаете на тренинге

Следите за его состоянием, инженер-программист это конечно хорошо, но зависит от того, насколько сильно его будут мучить извечные звуковые вопросы. Если сильном желании в звуке никакая реализация в программировании не спасёт. Возможно будет немного легче если будет принимать активное участие в opensource сообществах, ездить на конференции, выступать с докладами... но это редкость, и на совсем от ощущений пустоты не избавит.
А сейчас у него такой возраст "ой мама отстань со своей фигней", да еще если помножить на звуковое высокомерие - просто нет шансов. Единственное что вы можете сделать - это понять его. Как он устроен? к чему стремится? в чем его желания? В каком состоянии находятся его желания? Возможно он лучше пойдет на контакт если вы будете тихо говорить с ним на языке ЕГО желаний и ЕГО нехваток.

У меня тоже сыну 17 лет, похоже тоже звуковик, похож на вашего. Но контакт с ним пока удалось сохранить. Я прошу его помочь мне , он обычноо отзывается. Так я попросила его помочь наладить мне вход с компьютера на бесплатную конференцию Бурлана, он помог и стал затем слушать со мной, потом мы стали вместе читать на сайте определения векторов, он стал сам мне озвучивать, что он обнаружил за вектора у себя и его друзей. Ссылка на сайт у него теперь есть. Думаю, этого достаточно. Теперь он сам решит, разбираться с векторами дальше или ему это на данном этапе пока не надо. Главное, информация у него теперь есть, где найти ее знает, и ему было интересно! Я продолжу разбираться с векторами, а он, как решит... Конечно, я тоже беспокоюсь за его будущее, он заканчивает сейчас немецкую гимназию в Дании, а куда дальше учиться идти еще не определился. Но главное, что он определился с тем, что хочет определленно продолжить учебу, т.е. есть у него тяга к знанияи и желание развиваться дальше! И еще, я точно знаю, что он знает, что такое любовь к близким и он умеет сострадать и прощать. Думаю, что это очень важно, а с профессией, определится! Когда читали с ним про звуковой векто, он так улыбался, прямо до ушей, сказал, что очень на него похоже! После этого, он про остальные вектора внимательно слушал. Я читала ему вслух с сайта из библиотеки, т.к. он медленно по-русски читает, ему и 2х лет не было, когда мы из РФ в Данию уехали, большие объемы текстовой информации он поглощает на да датском, немецком, английском, а на русском больше слушает. Еще сказал, что у Юрия интересный голос и подача материала ему понравилась, но только слишком долго как жвачка об одном и том же, то что можно в 30 минут уложить жевалось три часа на бесплатной лекции (согласна с ним, честно говоря! :-)) Про высокомерие: сын сказал, что так и есть, он часто ощущает внутреннее превосходство... Но старается это дело контролировать, чтобы не обижать ближних своих. :)

Я прдолжаю изучать информацию на этом сайте, в комнату постучал сын. Сказал, что хочет поговорить. В гимназии по плану три дня выделели на то, чтобы ребята посетили вузы и т.д. Дали на выбор несколько направлений в университетах Дании и в Германии, .в тех городах что от нас недалеко. Сначала пришел с 4 мя вариантами. Через полчаса с двумя. Расставил приоритеты. Сказал, что думает насчет линии ин. языков, культуры и экономики, коммуникации. Хочет там поинтересоваться. Говорит, что считает себя интровертом, поэтому нужно учиться коммуникациям :) Языки у него идут, ему интересны люди разных культур. Он это почувствовал в наших с ним поездках в Ср. Азию и Индию. Шутя так говорил, может арабским заняться или Испанским...? Сказал, что человек существо социальное, вряд ли можно стать счастливым оставаясь 100% нелюдимым. Я ему сказала, что он прекрасно общается и располагает к себе людей старшего возраста, причем, независимо от национальности и вероисповедания (это правда, люди мне говорили об этом, не раз). Ему нужно учиться общению со сверстниками, у него есть прогресс и в этом, и это его личная заслуга, он после 9 класса сам принял решение уйти из школы в гимназию, тем самым поменяв круг одноклассников. В гимназии у него появились новые друзья, немного, но дружат третий год, даже с парнем, который ушел в другое учебное заведение после 1го курса, они все вместе поддерживают тесный контакт. Но круг общения у сына на сегодня маленький, очень избирательный у него подход. Но меня очень радует, что динамика положительная. Разговором нашим мы остались довольны оба, я предложила ему посмотреть книгу по методике ускоренного обучения хинди, он не отказался. Книга попала к нему в комнату, может и заглянет, а вдруг это его направление? Я сказала, что я не ожидаю от него конкретного направления, которое я считаю наилучшим с моей личной субъективной точки зрения. Сказала, что хочу, чтобы он нашел дело по душе, чтобы ему интересно было, чтобы радость ему приностли учеба, профессия, процессы поиска, т.к. хочу видеть его счастливым, обещаю уважать его выбор. Он вышел довольным, пошел бороздить интернет :) В процессе беседы также упомянул, что его беспокоят тенденции установления знака равенства между понятиями принадлежности к мусульманству как автоматической принадлежности к террористам, которые имеют место быть в соцсетях... Буду стараться, набравшись терпения, доверять сыну. Главное, сохранить контакт и доверие с его стороны, мне кажется, тут главное не навредить, не давить, стать собеседником-слушателем в те моменты, когда это необходимо ему. Желаю всем приятного вечера! С уважением, Эля