Восприятие лекции

Получать осмысление каждого своего действия это потребность человека со звуковым вектором. Это порой бывает сложно и требует неких усилий, порой насильно вынуждающих нас экстравертироваться вместо того, чтобы быть сосредоточенным на своих мыслях во внутренних вопросах.
Рекомендации написания конспекта не с бухты барахты происходят. Это значительно способствует получению результатов и проверено опытным путём. Иногда просто тупо стоит следовать рекомендациям, без попытки осмысления вроде "зачем?".)

Здравствуйте, Виктор!

Когда требуется сделать усилие по сосредоточению ума, то человеку может не хотеться этого делать. Ведь это самое энергозатратное занятие. Когда человек долго не использовал навык сосредоточения наружу - на смыслах слов устной речи, например, как на тренинге - то бывает тяжело это делать даже при усилии. Мысль "зачем" с одной стороны, это требование осмысленности, а с другой - поиск рационализации не слушать и не писать. И такая рационализация находится, в итоге человек не занимается. Дело в том, что когда-то, может быть, он испытывал удовольствие от этого действия, а может быть и никогда. Невозможно хотеть что-то делать, от чего не получал результат. Поэтому, думаю, Вам стоит начать, продолжить и получить свои результаты от тренинга. Ведь для этого Вы пришли! Для этого надо слушать, писать конспекты и обязательно размещать их на форуме.

Сосредоточение лучше лености ума jamallutdin.livejournal.com/91806.html

Всего доброго Вам!

Виктор, здравствуйте!
Не всегда бывает легко все улавливать на лету... Ничего страшного тут нет. Главное стараться слушать внимательно, даже если не все понятно. По поводу конспекта, то конечно же лучше, как и рекомендует Юрий, как можно раньше его выписывать и публично - на форум Вашей группы. Это дает хорошие результаты. Не беспокойтесь о том, для чего или для кого вы это пишете. Просто знайте пока, что это дает результат.
Желаю Вам глубоких постижений. Удачи!