Звуковики, а таланты разные

Здравствуйте, Кирилл!

Спасибо за интересный вопрос! То, какую сферу деятельности выберет звуковик, зависит от нескольких факторов. Звуковой вектор развивается на основе нижних векторов, которых 4. У одного человека это может быть один нижний вектор, а может быть несколько в разных сочетаниях.

Например, уретральные звуковики - это всегда чистая поэзия и музыка, ее иногда называют неземной. Кожа со звуком дает инженерный или военно-инженерный талан. Кожные звуковики могут быть известными музыкантами, виртуозно играющими, например, на скрипке. Анальные звуковики - это писатели, философы. В современном мире звуковик с анальным вектором может быть врачом хирургом, психиатром, программистом, письменным переводчиком.

К чему проявит интерес, звуковик зависит от воспитания. От окружения, в котором рос и развивался звуковик. У одних родителей не было возможности поставить в доме пианино, и они отдали ребенка на изучение иностранных языков. Другие увидели у маленького звуковика интерес к и стали развивать такого рода интерес.

Например, Перельман воспитывался в физико-математическом лицее, где были созданы идеальные условия для взросления будущего гения. В Библиотеке портала есть статья о нем: www.yburlan.ru/biblioteka/shkola-perelmana-kak-ne-vzyat-million

На развитие и проявление векторов оказывает влияние и менталитет, в котором вырос человек. Например при Западном Кожном менталитете кожные звуковики являются создателями новых компьютерных технологий. А кожные звуковики, воспитанные в Уретральном, русском менталитете становятся военными инженерами и достигают невероятных высот в этом деле.

Одно дело, когда у человека только звуковой вектор и совсем другое, когда есть еще и другие вектора, например зрительный, оральный. В этом случае у человека будет уже совсем другой сценарий жизни, не такой как у "чистого" звуковика, хотя звук будет доминировать, как один из доминантных векторов.

Узнать все о звуковом векторе можно на полном тренинге первого уровня. О сочетании векторов рассказывается на втором уровне.