Я никак не могла решить, что делать, чем заниматься в жизни
Ксения Кузнецова
Москва25 августа 2013
Мне всегда не давал покоя вопросы: что я за человек? как понять саму себя?
С одной стороны мне хотелось быть окруженной людьми, быть всегда в центре внимания. В детстве постоянно играла не с сестрами, а с братьями, носилась с ними по гаражам и стройкам.
С другой – была задумчивым ребенком. У меня было огромное количество «почему». Частенько радовала свою прабабушку просьбами рассказать, как они жили раньше. И она говорила, а я с наслаждением слушала про это загадочное, манящее, сказочное прошлое. Любила заниматься уборкой. В моей комнате был стерильный порядок. С папой слушали Битлз, Криднс, Роллингов и другую подобную музыку. Щемящее чувство внутри.
С возрастом эта двойственность оформилась в два наиболее заметных желания. Первое – делать что-то для людей, помогать, общаться, как-то действовать. И второе – сидеть тихонько дома и кропать чего-нибудь помаленьку за компьютером, за пяльцами или швейной машинкой.
Я никак не могла решить, что делать, чем заниматься в жизни, и завидовала тем людям, которые знали, чего хотели.
Понимать себя я научилась после прохождения тренингов по Системно-векторной психологии Юрия Бурлана.
Я узнала, что стремление быть на виду, моя впечатлительность и открытость обусловлены наличием кожного и зрительного векторов, а тяга к знаниям, прошлому, обидчивость и погруженность в себя – наличием анального и звукового векторов.
Уже на вступительных лекциях произошло первое узнавание, казалось, что Юрий рассказывал обо мне и моих знакомых, я, конечно, была в эйфории и потрясении.
Стала с удовольствием ходить на детскую площадку с ребенком. Раньше это было то еще испытание: вдруг кто-то подойдет, и придется разговаривать – от одной этой мысли я испытывала ужас! И так всю жизнь меня мучали противоречивые ощущения: ужас перед встречей с кем бы то ни было, а после встречи чувство стыда и вины – опять вела себя как идиотка! От страха к чувству вины и обратно.
Что касается моего отношения к сыну – я вела себя как анально-зрительная мама, ненормально: авторитарность и сверхзабота одинаково мешают ребенку развиваться, познавать мир и постепенно научаться принимать на себя ответственность за свою безопасность. После тренинга осознала это и начала работу над собой в этом отношении.
С приходом в мою жизнь СВП появилось осознание происходящего, нет уже того ощущения безысходности и бессмысленности, которое раньше сводило с ума. Впервые появилось чувство ответственности за свою жизнь. Впервые получила ответ на свой главный вопрос: почему человек, озверевший от обиды, не останавливается даже перед маленьким ребенком?!
Мне стали интересны люди, поняла, как мне на самом деле не хватает общения. Не смотря на то, что я и раньше могла общаться весело, заинтересованно, внутри оставалось ощущение пустоты и даже скуки.
Сегодня в моем доме появился устойчивый порядок.
После тренинга прошел страх перед тишиной и темнотой.
Раньше я училась нормально, но как-то без погружения в процесс, я не знала, чего я действительно хочу. Теперь добираю. Хочется выучить, разложить по полочкам, наконец-то хоть что-то закончить, довести до конца, стать профессионалом своего дела. Сейчас учу английский, html, создаю сайт. Начала осваивать языки программирования. Впервые за долгое время у меня появился энтузиазм действовать.
Сегодня я оглядываюсь вокруг и замечаю то, что раньше не задевало меня. В детском саду в одну группу с моим сыном ходит мальчик. Ему 7 лет. Он обижает детей, пинается, выкручивает руки. Говорит «ненавижу» в адрес 3-летней девочки. Говорит, что не любит родителей, потому, что они злые. Будет ли он хорошо учиться? Станет ли он заботливым отцом, внимательным любящим мужем, мастером своего дела? Наверно, это зависит и от меня тоже. Ведь системно, я хорошо понимаю причины его поведения, понимаю и то, что если бы его родители послушали хотя бы бесплатные онлайн лекции по системно-векторной психологии, они бы осознали свои ошибки и ту трагическую судьбу, на которую они сегодня обрекают ребенка, и уже не смогли бы вести себя как прежде.
Человек рождается с определенными заданными свойствами. Без знания этих свойств поиски смысла, удовольствия, реализации — бесполезны. Это всего лишь попытки найти направление. На это уходит жизнь и люди так и не успевают в полной мере воспользоваться тем, что дано им от природы.
На тренингах по системно-векторной психологии Юрия Бурлана происходит осознание себя и других людей, особенностей каждого человека, их сущности. Системное знание, которое позволяет правильно воспитывать детей, строить отношения, ощущать всю полноту и радость жизни от того, что наконец-то знаешь, кто ты и зачем живешь, становится навсегда вашим новым мышлением.
С одной стороны мне хотелось быть окруженной людьми, быть всегда в центре внимания. В детстве постоянно играла не с сестрами, а с братьями, носилась с ними по гаражам и стройкам.
С другой – была задумчивым ребенком. У меня было огромное количество «почему». Частенько радовала свою прабабушку просьбами рассказать, как они жили раньше. И она говорила, а я с наслаждением слушала про это загадочное, манящее, сказочное прошлое. Любила заниматься уборкой. В моей комнате был стерильный порядок. С папой слушали Битлз, Криднс, Роллингов и другую подобную музыку. Щемящее чувство внутри.
С возрастом эта двойственность оформилась в два наиболее заметных желания. Первое – делать что-то для людей, помогать, общаться, как-то действовать. И второе – сидеть тихонько дома и кропать чего-нибудь помаленьку за компьютером, за пяльцами или швейной машинкой.
Я никак не могла решить, что делать, чем заниматься в жизни, и завидовала тем людям, которые знали, чего хотели.
Понимать себя я научилась после прохождения тренингов по Системно-векторной психологии Юрия Бурлана.
Я узнала, что стремление быть на виду, моя впечатлительность и открытость обусловлены наличием кожного и зрительного векторов, а тяга к знаниям, прошлому, обидчивость и погруженность в себя – наличием анального и звукового векторов.
Уже на вступительных лекциях произошло первое узнавание, казалось, что Юрий рассказывал обо мне и моих знакомых, я, конечно, была в эйфории и потрясении.
Стала с удовольствием ходить на детскую площадку с ребенком. Раньше это было то еще испытание: вдруг кто-то подойдет, и придется разговаривать – от одной этой мысли я испытывала ужас! И так всю жизнь меня мучали противоречивые ощущения: ужас перед встречей с кем бы то ни было, а после встречи чувство стыда и вины – опять вела себя как идиотка! От страха к чувству вины и обратно.
Что касается моего отношения к сыну – я вела себя как анально-зрительная мама, ненормально: авторитарность и сверхзабота одинаково мешают ребенку развиваться, познавать мир и постепенно научаться принимать на себя ответственность за свою безопасность. После тренинга осознала это и начала работу над собой в этом отношении.
С приходом в мою жизнь СВП появилось осознание происходящего, нет уже того ощущения безысходности и бессмысленности, которое раньше сводило с ума. Впервые появилось чувство ответственности за свою жизнь. Впервые получила ответ на свой главный вопрос: почему человек, озверевший от обиды, не останавливается даже перед маленьким ребенком?!
Мне стали интересны люди, поняла, как мне на самом деле не хватает общения. Не смотря на то, что я и раньше могла общаться весело, заинтересованно, внутри оставалось ощущение пустоты и даже скуки.
Сегодня в моем доме появился устойчивый порядок.
После тренинга прошел страх перед тишиной и темнотой.
Раньше я училась нормально, но как-то без погружения в процесс, я не знала, чего я действительно хочу. Теперь добираю. Хочется выучить, разложить по полочкам, наконец-то хоть что-то закончить, довести до конца, стать профессионалом своего дела. Сейчас учу английский, html, создаю сайт. Начала осваивать языки программирования. Впервые за долгое время у меня появился энтузиазм действовать.
Сегодня я оглядываюсь вокруг и замечаю то, что раньше не задевало меня. В детском саду в одну группу с моим сыном ходит мальчик. Ему 7 лет. Он обижает детей, пинается, выкручивает руки. Говорит «ненавижу» в адрес 3-летней девочки. Говорит, что не любит родителей, потому, что они злые. Будет ли он хорошо учиться? Станет ли он заботливым отцом, внимательным любящим мужем, мастером своего дела? Наверно, это зависит и от меня тоже. Ведь системно, я хорошо понимаю причины его поведения, понимаю и то, что если бы его родители послушали хотя бы бесплатные онлайн лекции по системно-векторной психологии, они бы осознали свои ошибки и ту трагическую судьбу, на которую они сегодня обрекают ребенка, и уже не смогли бы вести себя как прежде.
Человек рождается с определенными заданными свойствами. Без знания этих свойств поиски смысла, удовольствия, реализации — бесполезны. Это всего лишь попытки найти направление. На это уходит жизнь и люди так и не успевают в полной мере воспользоваться тем, что дано им от природы.
На тренингах по системно-векторной психологии Юрия Бурлана происходит осознание себя и других людей, особенностей каждого человека, их сущности. Системное знание, которое позволяет правильно воспитывать детей, строить отношения, ощущать всю полноту и радость жизни от того, что наконец-то знаешь, кто ты и зачем живешь, становится навсегда вашим новым мышлением.
Поиск и реализация себя
