Хочу поделиться некоторой динамикой в своих состояниях.....На данный момент позиционирую себя как Кожно-Звуковую со Зрением.

Раньше.....

Меня раздражало все, что связано с уроками ребёнка. Просто колбасило...от его медлительности, не возможности быстренько сделать уроки и заниматься своими делами. Он у меня Анально-Зрительный, возможно со Звуком (но пока не уверена). Взросло рассуждает...не по годам. ОООООчень культурный от рождения. Мне его не приходилось даже учить этому. Кое-где он сам мне еще замечание сделает.... Если какая-то неприличная сцена по телеку, он или отводит взгляд или покачает головой...как старый дедуська...типа: "Срам то какой!"))) Ну это так...в двух словах... И вот я (зараза такая) умудрялась возмущаться и злиться на такого "золотого ребёнка".

Первый клас, с половиной второго, я еще как-то контролировала его учебу. При этом мои нервы этого не выдерживали. Потом я "слилась". Можно предположить, что успехи в школе у него не ахти. Тут конечно не только я накосячила, в школе тоже не особо то цацкаются с ними...он медлительный и обстоятельный Анальник...или просто не очень умный "тормоз", никого не волнует. В общем дела у нас не ахти.

И вот началась школа....и я замечаю...что картина у нас совсем другая чем обычно...(можно списать конечно на начало года, но не думаю...как-то по-другому ощущается)....

Теперь...( Прям как в сверхъестественном)

Я НАХОЖУ СЛОВА, ТЕ - КОТОРЫЕ ДЛЯ НЕГО УБЕДИТЕЛЬНЫ!!! И он совсем иначе себя ведет. Мне хочется помочь ему с ДЗ, в меру конечно...и у меня нет раздражения.

Я перестала тыкать его за слёзы. Он не плакса, такое редко бывает....но бывает. В основном, когда я повышаю голос...глаза "на мокром месте" сразу. Объяснила ему что плакать-это не плохо, просто в обществе чтобы старался не плакать. А дома можно...)

Я сказала ему чтобы он не переживал, что не успевает в школе понять так быстро, как другие ребята...зато, то-что он запомнит, будет в его памяти навсегда. Мне кажется он стал уверенней, как-то расправился. С чтением я тоже делаю ход конём))), читаю ему перед сном (сам он не очень обожает читать, хотя читает не плохо). Сначала психовал, сейчас сам просит почитать. Рассчитываю что затянется и сам потом захочет.....

Раньше, уходя с друзьями гулять, он возвращался через пол часа с недовольным лицом. То они слишком бесились, то не считаясь с ним и устанавливали какие-то правила.....Сейчас этого нет. Он гуляет долго и приходит довольный...а не с очередной жалобой на кого-то....

Еще такой побочный , неожиданный эффект....Раньше его отец часто призывал сына быть мужиком!!! А недавно он пришел от отца и сказал: "Мам, представляешь, папа сказал что понял, что не всем быть бруталами, что я у него-интеллигентный!" И теперь ребенок ходит на встречи с папой, совсем с другим настроением.

Вывод: Мой Звук стал наполняться благодаря СВП и подавленная больноватым Звуком КЗ связка...тоже была..не очень. Сейчас Звук выздоравливает, и КЗ воспиталка во-мне становится адекватней. Ребёнок тоже становится спокойней и уверенней от того, что я понимаю его чаянья.