Стала интересоваться политикой, экономикой, разбираться в этих темах
Татьяна Зиминапедагог дополнительного образования
Салават10 октября 2014
Хочу поделиться своими ощущениями и изменениями в своей жизни после прохождения тренинга по системно- векторной психологии Юрия Бурлана. Третий раз я пришла на первый уровень лекций в 43-ю группу осознанно, понимая , что буквальных повторов у Ю.Бурлана не бывает. Слышать его ещё и ещё раз стало для меня «анальной» перфекционистской необходимостью в получении новых знаний. Ведь лекции Юрия вмещают в себя такой объём знаний вселенского масштаба, что получаешь бесконечные ответы на не только на имеющиеся по жизни вопросы, но и авансом предваряя будущие.
На тренинг в 38-ю группу впервые привели меня «анальные» желания под жизненными девизами « Учиться, учиться и ещё раз учиться» и «Хочу всё знать». Не имея особых проблем на тот момент в жизни ( под «особыми» я подразумеваю суицидальные наклонности, депрессии, наркотические зависимости, сексуальные проблемы, острые проблемы отношений «женщина-мужчина», «дети-родители», семьи и т.п.), я не ждала резких изменений в жизни после тренинга, как у многих других. И в самом деле, изменения были локальные и , в основном, в сознании, по отдельным наблюдаемым темам, в сравнении с предыдущими наработками, практиками, знаниями.
После эйфории и восхищения от состыковок пазлов сознания в процессе лекций наступило время каких-то глубинных тягучих « звуковых качелей». Это состояние было непонятным, мучительным, будто пересматривалась вся жизнь… «Так ли живу?..Там ли живу?...С тем ли живу?..То ли делаю?...Успею ли реализовать себя всю до конца?»...и т.п., и т.д. Эти звуковые пустоты определили добавочные желания- повторить тренинг.
И таким образом я на год погрузилась в информополе СВП. Ночные «вахты» давались тяжело, днём отоспаться часто не удавалось, по 2- 2,5 суток вообще не спала ( много времени,сил и внимания требовал младший сын- инвалид детства, семейные заботы и обязанности- муж, старший сын,-бизнес в МЛМ-компании).
В 43-ю группу вновь пришла в связи с ещё и общеполитическими проблемами страны, мира, в т.ч. и Украины. Хотелось многое понять, во многом разобраться. Дело в том, что именно с тренингов Ю.Бурлана я стала более серьёзно интересоваться политической и финансово- экономической жизнью своей страны и мира, понимать и разбираться в причинно-следственных связях общемировых политических и экономических событий, неустанно ежедневно следить за событиями на Украине ( где живут наши дальние родственники, и мы не знаем, где они и что с ними сейчас).
Меня стали волновать глобальные темы мирового значения, я стала знать «в лицо» многих лидеров наших политических институтов, государственной Думы, финансово- банковской системы и пр., знать направление и содержание их деятельности. Насколько выросла в моих глазах ценность и значимость нашего Президента- Владимира Владимировича! Дай Бог бы каждому это понять!
Вроде уже за 50, много знаний и опыта…но после изучения системно- векторной психологии Ю.Бурлана сознание меняется кардинально!
И ещё.
Мой сын 25 лет, аутист с детства со взрослым диагнозом «шизофрения», в процессе обучения в 43-й группе неожиданно для меня стал …оральником. Вот чего-чего, но этого я от него не ожидала. Слава Богу, мне хватило ума не пичкать его по жизни «химикатами», не ухудшив его «органику». С первых же «звуковых» лекций Бурлана увидела причины его состояния в семейных проблемах, которые происходили, когда ребёнку было годик от роду. Но чтобы у него присутствовал кроме кожного и звукового, ещё и оральный вектор?!..Это стало открытием.
То ли мои разговоры с подругами о СВП (об этом я уже не могу молчать, рекомендую всем),.. то ли наши вечерние беседы с мужем,.. то ли что-то рядом со мной изменилось, проявилось…Но теперь, постоянно рассказывая мне о героях из фильмов, передач, об артистах, известных людях или общих знакомых, мой сын между прочим, по ходу разговора, добавляет к фамилии или имени его вектор, определяя его не с моих слов, а сам! Верно или неверно, сама не сразу понимаю, но это так уморительно слышать :.. «Этот Высоцкий, ну который звуковик…»и т.д.
Сейчас за неделю- две до торжественных праздничных дней наших родственников или друзей сын выискивает в интернет поздравительные стихи, качает музыку, готовится к выступлению…,непременно требует, чтобы ему «дали сцену» - позволили выступить со стихами, а не написать их на открытке. Зять мой, услышав от него громкое поздравление в стихах в День Рожденья, изумился : «Я за всю жизнь не слышал враз столько слов от него!»
Одна «проблема» появилась у нас- сын стал эхом любых новостей, событий, передач, разговоров. И теперь уже последнее слово в общении не у меня- Уретрально-оральной мамы, а у него – Кожно-звуко-орального.
На тренинг в 38-ю группу впервые привели меня «анальные» желания под жизненными девизами « Учиться, учиться и ещё раз учиться» и «Хочу всё знать». Не имея особых проблем на тот момент в жизни ( под «особыми» я подразумеваю суицидальные наклонности, депрессии, наркотические зависимости, сексуальные проблемы, острые проблемы отношений «женщина-мужчина», «дети-родители», семьи и т.п.), я не ждала резких изменений в жизни после тренинга, как у многих других. И в самом деле, изменения были локальные и , в основном, в сознании, по отдельным наблюдаемым темам, в сравнении с предыдущими наработками, практиками, знаниями.
После эйфории и восхищения от состыковок пазлов сознания в процессе лекций наступило время каких-то глубинных тягучих « звуковых качелей». Это состояние было непонятным, мучительным, будто пересматривалась вся жизнь… «Так ли живу?..Там ли живу?...С тем ли живу?..То ли делаю?...Успею ли реализовать себя всю до конца?»...и т.п., и т.д. Эти звуковые пустоты определили добавочные желания- повторить тренинг.
И таким образом я на год погрузилась в информополе СВП. Ночные «вахты» давались тяжело, днём отоспаться часто не удавалось, по 2- 2,5 суток вообще не спала ( много времени,сил и внимания требовал младший сын- инвалид детства, семейные заботы и обязанности- муж, старший сын,-бизнес в МЛМ-компании).
В 43-ю группу вновь пришла в связи с ещё и общеполитическими проблемами страны, мира, в т.ч. и Украины. Хотелось многое понять, во многом разобраться. Дело в том, что именно с тренингов Ю.Бурлана я стала более серьёзно интересоваться политической и финансово- экономической жизнью своей страны и мира, понимать и разбираться в причинно-следственных связях общемировых политических и экономических событий, неустанно ежедневно следить за событиями на Украине ( где живут наши дальние родственники, и мы не знаем, где они и что с ними сейчас).
Меня стали волновать глобальные темы мирового значения, я стала знать «в лицо» многих лидеров наших политических институтов, государственной Думы, финансово- банковской системы и пр., знать направление и содержание их деятельности. Насколько выросла в моих глазах ценность и значимость нашего Президента- Владимира Владимировича! Дай Бог бы каждому это понять!
Вроде уже за 50, много знаний и опыта…но после изучения системно- векторной психологии Ю.Бурлана сознание меняется кардинально!
И ещё.
Мой сын 25 лет, аутист с детства со взрослым диагнозом «шизофрения», в процессе обучения в 43-й группе неожиданно для меня стал …оральником. Вот чего-чего, но этого я от него не ожидала. Слава Богу, мне хватило ума не пичкать его по жизни «химикатами», не ухудшив его «органику». С первых же «звуковых» лекций Бурлана увидела причины его состояния в семейных проблемах, которые происходили, когда ребёнку было годик от роду. Но чтобы у него присутствовал кроме кожного и звукового, ещё и оральный вектор?!..Это стало открытием.
То ли мои разговоры с подругами о СВП (об этом я уже не могу молчать, рекомендую всем),.. то ли наши вечерние беседы с мужем,.. то ли что-то рядом со мной изменилось, проявилось…Но теперь, постоянно рассказывая мне о героях из фильмов, передач, об артистах, известных людях или общих знакомых, мой сын между прочим, по ходу разговора, добавляет к фамилии или имени его вектор, определяя его не с моих слов, а сам! Верно или неверно, сама не сразу понимаю, но это так уморительно слышать :.. «Этот Высоцкий, ну который звуковик…»и т.д.
Сейчас за неделю- две до торжественных праздничных дней наших родственников или друзей сын выискивает в интернет поздравительные стихи, качает музыку, готовится к выступлению…,непременно требует, чтобы ему «дали сцену» - позволили выступить со стихами, а не написать их на открытке. Зять мой, услышав от него громкое поздравление в стихах в День Рожденья, изумился : «Я за всю жизнь не слышал враз столько слов от него!»
Одна «проблема» появилась у нас- сын стал эхом любых новостей, событий, передач, разговоров. И теперь уже последнее слово в общении не у меня- Уретрально-оральной мамы, а у него – Кожно-звуко-орального.
Смысл жизни и познание себя
