Хочу опубликовать ещё один весомый, как я полагаю, результат.

Я работаю сейчас с больными детьми. В последнее время я, незаметно для себя, наверное,стала применять в моей работе советы по воспитанию и пониманию звуковых детей.Самый ощутимый отклик приносит обращение к таким детям конечно тихим, низким голосом-они прекрасно нас слышат, и даже когда мы разговариваем шёпотом.(иногда даже посмеиваются про себя-замечено мною уже давно.) Я сама носитель звукового вектора, поэтому этот тип общения и для меня оказался самым комфортным.

Моя работа - навести мосты между этим миром и миром моего подопечного ребёнка. Сложно, особенно когда поначалу кажется , что тебя не слышат. И обидно.
Теперь понимаю, какой ошибкой было поначалу воспринимать ребёнка, как нездорового. В процессе прохождения тренинга у меня как пелена с глаз упала. Вот они - одинокие, в своём мире, и жаждущие, да, жаждущие нашего внимания (только это внимание нужно правильно проявлять, не требуя ничего взамен-иначе это уже не внимание, а насилие над таким глубоким ребёнком) и так несправедливо обделённые им!...И мне по-настоящему стало обидно, но теперь уже за этих детей.

Моему собственному сыну тоже на протяжении нескольких лет пытались поставить диагноз Аутизм.НО это мой ребёнок и он раскрылся мне и доверился, потому что я его мать , самый близкий и родной человек не свете. Да, то самое ощущение безопасности и защищённости! Другое дело - не мой ребёнок, хотя я в последнее время не чувствую этого разделения-мой дети или не мои.

Последнее время я находилась при одном ребёнке-аутисте, сопровождала его в школу, работала как бы при нём переводчиком. Ранее я разговаривала с ним на разнообразные темы, но никогда не обсуждала с ним поступки других людей, тем более с позиции оправдания других людей всем сердцем и принятия такими какие они есть. Это непросто, особенно обладателю звукового вектора с его сверхЭго.

Мои предыдущие разговоры об облачках, собачках, муравьях никогда не заинтересовывали ребёнка. он попросту оставался безучастным. Получалось, что я как бы разговаривала сама с собой, не получая ни реакции, ни отклика Вы скажете - да, это аутичный ребёнок. Но когда я начала как бы сама рассуждать о произошедшем с каким-то ребёнком случае и начинала вслух оправдывать этого, "конечно он не виноват, он этого не хотел, так получилось" мой ребёнок ,о чудо! отреагировал" а как он (тот, другой ребёнок) хотел? А почему так получилось? А как могло получиться по-другому?"

Вы знаете он просто неожиданно для меня и для себя наверное самого засыпал себя вопросами.Тот с кем на протяжении долгого времени я вела монологи, не диалоги! о потом он и сам медленно и не совсем внятно но вслух! стал оправдывать другого перед самим собой, передо мной. Видно было, что он и сам удивлялся этому. В этот момент со мной разговаривал по-настоящему полноценный , без признаков аутизма ребёнок. Я просто прозрела. Когда тема была исчерпана, он видимо устал и снова провалился в себя, прежнего.

В следующий раз мы снова обсуждали с ним поступок его товарища по классу, только хороший, на тему милосердия. И ребёнок снова вышел на контакт. Видно было, как он засиделся в своей скорлупе, как ждал очередного выплеска наружу. Видно было , какую непостижимую радость он испытывает от такого нового для него, видения мира. А какую радость испытала я! Система Ю.Бурлана реально работает на практике!

Это стало происходить совсем недавно. У нас здесь заканчивается учебный год и своего любимого ребёнка я не увижу уже до середины августа, если конечно не поменяю работу- всё у нас здесь упирается в деньги-семью надо кормить.

Ещё огромный результат-прорыв: мой сын после 3 лет, поведённых про группе (про сути- интернат) в спецшколе со вчерашнего дня снова живёт со мной!!! Кстати, я записала его в детскую группу, которая пока только организовывается! Он очень рад этому.

СПАСИБО!