Сын-аутист стал воспринимать обращенную речь, ходит в обычный сад, с ним можно коммуницировать
Натальяэкономист
Москва20 марта 2025
Здравствуйте!
Выписываю результат ребенка с Аутизмом.
До тренинга.
Максим, не смотрел в глаза и на лица, амемичное лицо, бегал по комнате на носочках, разглядывал свои руки в упор, обои, все узоры на полу и стенах. Не издавал звуков, не обращал ни какого внимания на речь и имя, бился головой, кусал и себя и других, плохо засыпал, мог проснутся за ночь три четыре раза. Постоянно плакал. Была увеличена печень и поджелудочная, постоянные колики и газы.
На тренинг пришла когда ему было 2 года 8 месяцев.
Выписывала на форум, что после Звукового занятия он начал смотреть мне на лицо, потом в глаза, стал отзываться на имя, не сразу, может на 5 раз, прыгать на диване со старшим братом, играть с ним в догонялки, заинтересовался буквами и цифрами. Начал вслушиваться в сливной бачек унитаза, и как за окном ездят машины, льет дождь. Когда закончился ПУ в 89 группе, я пошла на годовой абонемент. После прошло два года. За это время Максим стал воспринимать обращенную речь, отзывается на имя с первого раза, ходит в обычный сад на два часа, там играет в игрушки и наблюдает за детьми, как они играют, лепят, рисуют. Спокойно ходит по улице за руку, сам кушает, в туалет ходит, сам пока не подходит, забывается, нужно подводить. Собирает пазлы, появился указательный жест, есть жест просьбы дай. Теперь с ним можно коммуницировать, он начинает понимать эмоции, может снять обувь, и верхнюю одежду, знает название вещей, выполняет простые просьбы. Например: сними шапку, растегни куртку, открой холодильник, возьми кашу, возьми ложку, садись, пойдём в туалет, пойдём мыть руки, пойдём чистить зубы, дай пять, давай поцелуемся.когда привожу в сад и он заходит в группу, то смотрит мне в глаза с надеждой, я говорю что скоро за ним приду, и он это понимает. Ходили с ним в океанариум, ему нравилось наблюдать за рыбками. Плавает с тренером 1,5 года, она смогла научить одевать шапку, очки, ласты, выполнять упражнения, он слушает её, тренер АнЗрЗв развита и реализована, она дна такая, я ей очень благодарна. Любит ездить на автобусе, любит поезда, в метро пробовали кататься, проехали одну станцию, он был любопытный, не плакал, когда прибывал поезд закрывал уши. Мы с ним довольно долго можем гулять и проделываем длинные маршруты, он не истерит. Спит всю ночь не просыпаясь, засыпает в 10:00 за 5 минут и будем в сад в 7:20. К 16:00 устаёт прикладывается спать, отвлекаю, так как потом не уснёт вовремя. В обет спит иногда. Печень нормализовалась и поджелудочная тоже. Единственное пока есть запоры, терпит, так как долгое время какал через боль, растянул кишечник и кал формируется слишком толстый, ходит в туалет с криком раздирая анус(((
Ждёт брата со школы, они бегают играют в дагонялки. На данный момент ему исполнилось 05.01.25 5лет. Иду на тренинг в 100 группу.
Хочу поблагодарить Юрия Ильича и команду за возможность получить эти знания. Дальше больше.
Выписываю результат ребенка с Аутизмом.
До тренинга.
Максим, не смотрел в глаза и на лица, амемичное лицо, бегал по комнате на носочках, разглядывал свои руки в упор, обои, все узоры на полу и стенах. Не издавал звуков, не обращал ни какого внимания на речь и имя, бился головой, кусал и себя и других, плохо засыпал, мог проснутся за ночь три четыре раза. Постоянно плакал. Была увеличена печень и поджелудочная, постоянные колики и газы.
На тренинг пришла когда ему было 2 года 8 месяцев.
Выписывала на форум, что после Звукового занятия он начал смотреть мне на лицо, потом в глаза, стал отзываться на имя, не сразу, может на 5 раз, прыгать на диване со старшим братом, играть с ним в догонялки, заинтересовался буквами и цифрами. Начал вслушиваться в сливной бачек унитаза, и как за окном ездят машины, льет дождь. Когда закончился ПУ в 89 группе, я пошла на годовой абонемент. После прошло два года. За это время Максим стал воспринимать обращенную речь, отзывается на имя с первого раза, ходит в обычный сад на два часа, там играет в игрушки и наблюдает за детьми, как они играют, лепят, рисуют. Спокойно ходит по улице за руку, сам кушает, в туалет ходит, сам пока не подходит, забывается, нужно подводить. Собирает пазлы, появился указательный жест, есть жест просьбы дай. Теперь с ним можно коммуницировать, он начинает понимать эмоции, может снять обувь, и верхнюю одежду, знает название вещей, выполняет простые просьбы. Например: сними шапку, растегни куртку, открой холодильник, возьми кашу, возьми ложку, садись, пойдём в туалет, пойдём мыть руки, пойдём чистить зубы, дай пять, давай поцелуемся.когда привожу в сад и он заходит в группу, то смотрит мне в глаза с надеждой, я говорю что скоро за ним приду, и он это понимает. Ходили с ним в океанариум, ему нравилось наблюдать за рыбками. Плавает с тренером 1,5 года, она смогла научить одевать шапку, очки, ласты, выполнять упражнения, он слушает её, тренер АнЗрЗв развита и реализована, она дна такая, я ей очень благодарна. Любит ездить на автобусе, любит поезда, в метро пробовали кататься, проехали одну станцию, он был любопытный, не плакал, когда прибывал поезд закрывал уши. Мы с ним довольно долго можем гулять и проделываем длинные маршруты, он не истерит. Спит всю ночь не просыпаясь, засыпает в 10:00 за 5 минут и будем в сад в 7:20. К 16:00 устаёт прикладывается спать, отвлекаю, так как потом не уснёт вовремя. В обет спит иногда. Печень нормализовалась и поджелудочная тоже. Единственное пока есть запоры, терпит, так как долгое время какал через боль, растянул кишечник и кал формируется слишком толстый, ходит в туалет с криком раздирая анус(((
Ждёт брата со школы, они бегают играют в дагонялки. На данный момент ему исполнилось 05.01.25 5лет. Иду на тренинг в 100 группу.
Хочу поблагодарить Юрия Ильича и команду за возможность получить эти знания. Дальше больше.
Детский аутизм
