Можно ли развиться

Уважаемый Владимир.
Вопрос очень интересный. Развитие векторов до определенного уровня, действительно, происходит только до пубертата и во время пубертата. В дальнейшем, возможна только реализация и получение удовольствие от реализации своих свойств и желаний.
Но, после изучения СВП и прохождения тренинга "Системно-векторная психология" вы, например, зная о своем зрительном векторе и понимая, что раньше вас заботили только кошечки и собачки, а людей вы терпеть не могли (растительный уровень развития), теперь начнете потихоньку обращать внимание на чувства людей, заботиться о них, неприязнь снизится. Так работает тренинг. Как говорит Юрий Бурлан, "станьте лучшей версией себя". Вы сможете "вытащить" из своего развития максимум, который до тренинга даже невозможно было представить. Так было у многих, так было у меня.
Пожалуйста, до прохождения тренинга не ставьте себе никаких окончательных диагнозов, каких-то клише "неудачного" развития. Сюда приходило множество людей с очень сложными ситуациями в детстве, юности, огромными стрессами, которые, конечно, сказались на развитии векторов. Но, отзывы говорят о том, что появляется радость и желание полной реализации даже в очень сложных случаях.

Попробуйте еще раз внимательно вчитаться в эту статью: www.yburlan.ru/biblioteka/sistemnoe-videnie-ponyatiy-razvitie-i-realizatsiya
Спасибо вам за ваш интерес.

Владимир, здравствуйте.

Психо-сексуальное развитие человека условно складывается до 13-15 лет, у каждого этот процесс индивидуален. Развитие векторов, их свойств, желаний зависит от нескольких факторов, но несомненным условием является базовое чувство защищенности и безопасности, которое ребёнок получает от мамы. Психологическое состояние мамы, среда, которую она создаёт вокруг ребёнка, семья, школа оказывают на формирование личности ребёнка существенное влияние и от благополучия всех "звеньев" будет зависеть до какого уровня разовьется человек.

Системное мышление помогает осознать то, что уже сложилось в психическом человека, что было заданно и обеспеченно или, напротив, утеряно по разным причинам в жизни. Тренинг способствует проработке проблемных психических состояний, психологических травм, навешанных обществом якорей, осознанию настоящих и мнимых желаний. Такая внутренняя работа помогает реализовывать тот потенциал, который есть "здесь и сейчас", вектора не развиваются после пубертатного периода, у такого процесса свои законы, они неизменны для каждого человека без исключения. Это обстоятельство нисколько не мешает нам воплощать в жизнь потенциальные возможности, по сути это неограниченное, требующее усилий, вместе с тем увлекательное действие.

Допустим у меня 5 векторов(тройной верх звук зверние, оральность, низ ан и кожа, все остались после пубертата на низком уровне,пусть будет растительный уровень к примеру смогу ли я после тренинга стать таким же отличным актёром /певцом или все же мне отведен низкий потенциал в связи с тем, что пубертат пройдёт и я не показал себя, не смог получить мощный потенциал?

Владимир, вы можете определять у себя тот или иной уровень гипотетически, это может вводить в заблуждение, предполагаете одно, на деле картина иная. Тренинг не развивает вектора, а "снимает" то, что им мешает проявлять себя, проще говоря психотравмы уходят и человек начинает наполнять тот объём психического, который сформировался от рождения и до конца пубертатного периода. Низкий или высокий потенциал способны определить вы сами у себя, реализуя желания и свойства векторов. Как правило после школы молодые люди получают профессию и реализуются в ней, есть исключения -- можно кардинально менять профессиональную занятость и находить полное удовлетворение в ней в течение жизни, с возрастом это даётся сложнее. В любом случае это связано с тем потенциалом, который заложился в человеке, мы просто раскрываем его со временем или не делаем этого. Какие способности, условия уже есть у вас для желаемых результатов?