Доча подарила учительнице чужой подарок

Альфия, здравствуйте!

Так как Вы отслеживаете, что находитесь в состоянии стресса из-за развода, то факт, что у Вас годовой абонемент - очень хорошая новость.
От состояний мамы зависят и состояния детей, потому тренинг - это лучшее, что можно сделать для себя и для близких.

По восстановлению слуха у дочери результат потрясающий.
Вы делились им в соответствующей ветке форума с результатами? www.yburlan.ru/forum/viewtopic.php?f=48&t=352&start=6000
Наши результаты помогают и другим людям прийти и получить свои.

По заданным вопросам по дочери.
Альфия, видно, что понимание причинно-следственных связей у Вас складывается.
При этом давайте попробуем системно увидеть дочь и ее состояния.
Взять то, что не принадлежит - жевачку или подарок - это состояния какого вектора?
Какое взаимодействие с ребенком к ним приводит?
Состояния Вашего кожного вектора в стрессе, как Вы уже отследили, а каковы состояния кожного вектора дочери?

Как Вы считаете, что мешает простой мысли, просто с ребенком поговорить о ситуации?
Спокойно пояснить, что так обычно люди не поступают, в норме мы не берем чужое. И не хотим, чтобы брали наше.
Почему если дочь хотела подарить подарок учительнице, не сказала об этом маме?
Почему важно было непременно подарить подарок? Наверняка не все дети от себя индивидуально дарили?

Интересная фраза "наказать не знаю как".
Бывают ситуации, в которых необходимо наказание.
В зависимости от психических свойств, наказания тоже должны быть разные. К примеру, кожного ребенка можно ограничить в пространстве - обозначить запрет на прогулку, во времени - ограничить время игр и т.п.

Но наказание уместно, если мы знаем, что ребенок понимает, что делает что-то не то.
А дочь точно знает, что брать принадлежащее другим - это неправильно?

Альфия, Вы не пишете возраст дочери, сколько ей лет?
Есть еще интересный момент: "Как помочь доче развить чувство ответственности, понимания правильных поступков."
Родители всегда хотят лучшего для детей, чтобы людьми нормальными выросли. При этом ставим порой какие-то задачи себе, которые на поверку оказываются лишь отражением наших внутренних состояний, наших врожденных психических ценностей, а порой просто наших собственных напряжений.
"Развитая ответственность" - это что означает? А "понимание правильных поступков"?
Ребенок растет и развивается, он порядка функционирования нашего человеческого общежития в полной мере с рождения знать не может. Постепенно, в процессе развития, общения, взаимодействия, всему научится.

По поводу "обмана" с физкультурной формой.
Очевидно, что дочь старается избегать ситуации, в которой не хочет находиться.
Анальный ребенок, вероятно, будет послушно ходить и мучиться, или просто заупрямится, кожный попробует такой ситуации избежать, в том числе, сделает вид, что забыл форму.

Но важно другое. Почему дочь не хочет посещать физкультуру?
Что ей не нравится именно в этих уроках? Кто с нею это обсудил?
Нам важно, чтобы она молча что-то терпела, лишь бы не обманывала, или чтобы ребенок доверял близким, мог открыто говорить о своих переживаниях, уверенный, что его услышат, чувствовал защищенность и безопасность, что является непременным залогом его своевременного и правильного развития?

Альфия, давайте попробуем увидеть происходящее через психические свойства ребенка.
Можете написать свои размышления для себя, по желанию можно выписать сюда, постараемся проанализировать вместе.

Для развития конкретных векторальных свойств ребенка даются точные рекомендации в процессе тренинга.
И для решения конкретного вопроса достаточно понимать его свойства и состояния системно.

Статьи по воспитанию детей в соответствующих разделах библиотеки портала:
Рекомендации www.yburlan.ru/biblioteka/vospitanie_detei/rekomendatsii
Что делать, если www.yburlan.ru/biblioteka/vospitanie_detei/chto_delat_esli

Результаты слушателей тренинга по детям www.yburlan.ru/results/all/otnoshenija-s-detmi


Всего доброго, Альфия!
Пишите еще и большой привет дочери!