Что делать если

Матерные слова имеют очень сильный энергетический заряд, реакция ребенка на них всегда интенсивная: смятение, стыд, страх, интерес, эмоциональное возбуждение. Ругаться матом в присутствии детей нельзя, это все знают, по крайней мере должны, но не все соблюдают. Но в чем же все-таки заключается этот феномен, почему он так широко распространен и неискореним и как оградить детей от его негативного влияния?

Опять началось! Снятся кошмары. Что делать? Идти к неврологу и давать успокоительные? Системно-векторная психология Юрия Бурлана дает родителям инструменты, которые помогут отогнать ночных чудищ от ребенка без лекарств.

Сегодня среди подростков считается, что раннее начало сексуальной жизни — это круто. Хранить девственность — стыдно. У тебя до сих пор еще ни с кем не было? Значит, ты никому не нужна! Лишь бы не отличаться — быть «как все». Вот только стать «как все» — не значит стать счастливой. Давайте поговорим о счастье — о том, как ранний сексуальный опыт влияет на женскую судьбу и способность построить счастливые отношения в паре...

Мастурбация для ребенка — один из способов познать себя, свое тело, определить свои возможности, понять, как работает его организм. Сексуальность ребенка инфантильная, она направлена на себя. Приятные ощущения, которые он испытывает, исследуя себя, не предполагают ничего большего. И бояться «испорченности» здесь нет оснований. Детская мастурбация — это естественный этап созревания ребенка, и вред от него возможен только тогда, когда происходит грубое вмешательство взрослых.

Каждый ребенок рождается с определенным набором психологических свойств — вектором, и чаще всего не одним. Вектор определяет способ мировосприятия ребенка, его желания, способности , приоритеты. Вот эти желания он и пытается удовлетворить любым способом, как умеет. А не умеет пока никак, кроме самого примитивного — заявить о своем ХОЧУ...

Шаг со ступени «ребенок» на ступень «взрослый» — это непросто. Нужно за короткий период времени решить множество вопросов. Кто я, кем я буду? Что делать с бурей чувств внутри? Как жить, когда ты одинок и никем не понят? Как уживаться с другими людьми?

Бояться может любой ребенок, если чувствует, что его жизни и здоровью угрожает опасность, то есть если рядом нет взрослого. Это здоровый страх, он совершенно необходим и выполняет охранительную функцию. А вот когда бояться нечего, а страх все-таки есть и никакие разумные доводы, уговоры, отвлечения и забалтывания не помогают ...

А ведь правда, есть дети, которые могут хоть недолго поиграть самостоятельно, которые охотно занимаются своими делами, общаются с другими детками на площадке, могут, в конце концов, спокойно посмотреть мультик БЕЗ мамы под рукой.
Неужели именно звуковой маме так сильно «везет» с ребенком, которому просто необходимо круглосуточное безраздельное внимание матери?

Маленький ребенок целиком зависит от родителей. Когда он растет, он все больше и больше начинает общаться со сверстниками и принимать какие-то самостоятельные решения, выбирать свое окружение. И этот выбор имеет огромное значение в судьбе ребенка.

Что делать мальчику, который умеет драться? Создать ситуацию, когда он сможет поставить обидчика на место эффектным ударом руки или ноги. Боец не будет пытаться договориться, идти на компромисс — он будет бить. Сразу и не раздумывая. За себя, за друга, за симпатичную девочку, которую, как ему показалось, обидели.

Эгоизм, безответственность, моральная незрелость — в чем только ее не обвиняют, и ладно, если бы все это исходило только от посторонних людей! Зачастую то же самое, в тех же словах и выражениях говорят родные и близкие, и порой ей самой кажется, что она не создана для материнства.

Чаще всего жертвой в детских коллективах становится кожно-зрительный мальчик. Если его нет, объектом общей неприязни становится тот, кто выделяется. Необычное имя, редкая внешность, акцент, национальность, любые другие особенности или отличия могут послужить причиной нападок. Но не потому, что дети злые и им нужен обязательно объект для травли. Дело в другом.

Сегодня очень высокий уровень неприязни в обществе. Дети это ощущают. И тоже проявляют неприязнь. Хорошая новость в том, что дети обучаемы. Их можно научить проявлять себя по-другому. Сформировать культурные ограничения для поведения в обществе. Как это сделать?

Разобрав причины детской агрессии и способы ее выражения, мы с вами уже сделали полдела в решении этой проблемы. Знание причин дает возможность понять, где пошел сбой в развитии, какие свойства не получили своего наполнения, и как исправить ситуацию в корне.

Драки на детской площадке или в саду – явление частое и обычное. Хорошо это или плохо? Ни то и ни другое. Это просто есть. Это часть нашей животной сути, природа раннего человека, того самого дикаря, который выяснял все отношения по принципу «кто сильнее, тот и прав». Своего рода отправная точка, из которой начинается путь развития психики ребенка.

Может, я неправильная женщина?.. Почему у других все так ловко получается? Они словно знали это всегда – как быть мамой. Почему мне так сложно переносить плач дочери? Почему я срываюсь на истерики? Почему мне практически нечем кормить ее и никакого удовольствия от приложений к груди я не получаю, а наоборот, только раздражение и физическую боль.

Что заставляет молодых родителей говорить гадости своим детям? Как они доходят до такого?

Среди родителей распространено заблуждение, что ребенка необходимо научить давать сдачи. В массовом порядке родители отдают своих детей в секции карате, где их учат махать руками и ногами. Но парадокс в том, что от школьного насилия умение драться, как правило, не спасает. Так, если обидчиков несколько или они старше, то «замочить» могут любого каратиста.

Вид разъяренной матери, визжащий звук ее голоса в самый неподходящий момент – навсегда запечатлевается в детском мозгу, уходит, прячется глубоко в подсознании и навсегда перекрывает дорогу к ее женскому счастью.
Что происходит? Почему ты так себя ведешь? Сексуальность – это плохо? Что с этим делать?

При раннем детском аутизме в поведении ребенка могут присутствовать моторные или речевые стереотипии, могут проявляться агрессия и аутоагрессия, заторможенность или, наоборот, гиперактивность, стремление к ритуальности и многие другие признаки. Каковы причины такого «каскадного» искажения в развитии при раннем детском аутизме?