Что делать если

— Мама, зачем Саше быть девочкой? — продолжает спрашивать меня Маша. Вопрос ставит меня в тупик — не потому, что я не знаю ответ, а потому, что я не знаю, как объяснить это девятилетней дочери. Как объяснить трагедию кожно-зрительного мальчика, которого принимают за девочку?

И все! С самых первых дней начались слезы, сопли. Я оказалась к этому совершенно не готова: ор такой, что хочется сбежать из дома куда подальше. Чтобы вообще никто не смог меня найти. Почему так??? Если бы я только знала, я бы сто раз подумала, прежде чем решиться на этот шаг. Это хуже смерти. Это невозможно вынести...

А один врач, посмотрев результаты МРТ, ЭЭГ, так и сказал:
— Домик есть, но в нем никто не живет.
Намекнул на то, что мозг в порядке, но умственных способностей — ноль. Это было очень больно услышать… Я не верила им. Они все меня обманывали, мой ребенок не может быть умственно отсталым. Это неправда!!!

Половое воспитание подростков — горячая тема для педагогов и родителей. Девочки 9-10 классов уже приходят к школьному психологу с проблемами измен, любовных треугольников. Они начинают пробовать свою женскую силу, соблазняя то одного, то другого. Разберемся с этой темой, привлекая знания, полученные на тренинге «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана...

Возникает неприязнь, отвращение, ненависть к этому существу. Оно вечно требует внимания, орет или нудит, всюду лезет. В голову сами стучатся мысли: как от него избавиться? Сдать в детдом… «Случайно» потерять где-нибудь на вокзале… Но нет, ребенок живет и словно отбирает твою жизнь.

Ощущение защиты и безопасности — это подсознательное чувство. Ребенок получает его только от матери. Ощущая себя в безопасности, ребенок находится в сбалансированном состоянии. Спокойная мама — спокойная я. Системно-векторная психология объясняет этот механизм наглядно и отчетливо. Наблюдаемо, жизненно...

Первое, с чего стоит начать, — разобраться с собственными желаниями, неудовлетворенными с детства стремлениями. Увидеть психологическую природу своего ребенка, понять, какой он, чего хочет, к чему тянется, чем интересуется. Все желания — врожденные и могут проявить себя, даже если сейчас кажется, что он не интересуется ничем...

Человек, способный поделиться своим удовольствием от жизни, не бывает одинок. Осознав для себя и научив ребенка правильному отношению к пище, мы даем ему возможность стать более контактным, экстравертированным, социализированным и счастливым среди людей...

Матерные слова имеют очень сильный энергетический заряд, реакция ребенка на них всегда интенсивная: смятение, стыд, страх, интерес, эмоциональное возбуждение. Ругаться матом в присутствии детей нельзя, это все знают, по крайней мере должны, но не все соблюдают. Но в чем же все-таки заключается этот феномен, почему он так широко распространен и неискореним и как оградить детей от его негативного влияния?

Опять началось! Снятся кошмары. Что делать? Идти к неврологу и давать успокоительные? Системно-векторная психология Юрия Бурлана дает родителям инструменты, которые помогут отогнать ночных чудищ от ребенка без лекарств.

Сегодня среди подростков считается, что раннее начало сексуальной жизни — это круто. Хранить девственность — стыдно. У тебя до сих пор еще ни с кем не было? Значит, ты никому не нужна! Лишь бы не отличаться — быть «как все». Вот только стать «как все» — не значит стать счастливой. Давайте поговорим о счастье — о том, как ранний сексуальный опыт влияет на женскую судьбу и способность построить счастливые отношения в паре...

Мастурбация для ребенка — один из способов познать себя, свое тело, определить свои возможности, понять, как работает его организм. Сексуальность ребенка инфантильная, она направлена на себя. Приятные ощущения, которые он испытывает, исследуя себя, не предполагают ничего большего. И бояться «испорченности» здесь нет оснований. Детская мастурбация — это естественный этап созревания ребенка, и вред от него возможен только тогда, когда происходит грубое вмешательство взрослых.

Каждый ребенок рождается с определенным набором психологических свойств — вектором, и чаще всего не одним. Вектор определяет способ мировосприятия ребенка, его желания, способности , приоритеты. Вот эти желания он и пытается удовлетворить любым способом, как умеет. А не умеет пока никак, кроме самого примитивного — заявить о своем ХОЧУ...

Шаг со ступени «ребенок» на ступень «взрослый» — это непросто. Нужно за короткий период времени решить множество вопросов. Кто я, кем я буду? Что делать с бурей чувств внутри? Как жить, когда ты одинок и никем не понят? Как уживаться с другими людьми?

Бояться может любой ребенок, если чувствует, что его жизни и здоровью угрожает опасность, то есть если рядом нет взрослого. Это здоровый страх, он совершенно необходим и выполняет охранительную функцию. А вот когда бояться нечего, а страх все-таки есть и никакие разумные доводы, уговоры, отвлечения и забалтывания не помогают ...

А ведь правда, есть дети, которые могут хоть недолго поиграть самостоятельно, которые охотно занимаются своими делами, общаются с другими детками на площадке, могут, в конце концов, спокойно посмотреть мультик БЕЗ мамы под рукой.
Неужели именно звуковой маме так сильно «везет» с ребенком, которому просто необходимо круглосуточное безраздельное внимание матери?

Маленький ребенок целиком зависит от родителей. Когда он растет, он все больше и больше начинает общаться со сверстниками и принимать какие-то самостоятельные решения, выбирать свое окружение. И этот выбор имеет огромное значение в судьбе ребенка.

Что делать мальчику, который умеет драться? Создать ситуацию, когда он сможет поставить обидчика на место эффектным ударом руки или ноги. Боец не будет пытаться договориться, идти на компромисс — он будет бить. Сразу и не раздумывая. За себя, за друга, за симпатичную девочку, которую, как ему показалось, обидели.

Эгоизм, безответственность, моральная незрелость — в чем только ее не обвиняют, и ладно, если бы все это исходило только от посторонних людей! Зачастую то же самое, в тех же словах и выражениях говорят родные и близкие, и порой ей самой кажется, что она не создана для материнства.

Чаще всего жертвой в детских коллективах становится кожно-зрительный мальчик. Если его нет, объектом общей неприязни становится тот, кто выделяется. Необычное имя, редкая внешность, акцент, национальность, любые другие особенности или отличия могут послужить причиной нападок. Но не потому, что дети злые и им нужен обязательно объект для травли. Дело в другом.