РезультатытренингаРезультаты тренинга

Екатерина Крестникова · врач – психиатр-нарколог

Я – врач-психиатр. Закончила Северный государственный медицинский университет по специальности ПСИХИАТРИЯ...

Татьяна Фокина · филолог, психолог, психоаналитик

«Главное — знать, что ты делаешь», — эту фразу Татьяна не раз слышала в процессе обучения психоанализу. Но как можно быть уверенной, если на понимание проблемы уходят месяцы и даже годы, а человеку плохо прямо сейчас? Два образования, 10 лет личного психоанализа, активная практика — и однозначного ответа всё ещё не было. По вечерам, сидя перед экраном компьютера, Татьяна продолжала искать. Пока не встретила метод, который перевернул её представление о людях — и о самой себе.

Лариса Пересыпкина · кандидат психологических наук, психолог

Кто-то из моих коллег психологов рассматривает людей через темпераменты, кто-то рассматривает людей по жестам и мимике. Я раньше думала, что аффирмации это очень хорошее средство для перепрограммирования своего мышления. Много методик, но нет целостного взгляда на человека. Информация уже с первых лекций тренинга Юрия Бурлана стала настоящим открытием…

Мария Георгиевна Орланова · клинический психолог

Почему я тогда не перестала слушать? Потому что другой альтернативы просто не было. Спустя 20 лет работы психологом в рамках существующей парадигмы оставалась масса вопросов и большая неудовлетворенность. Люди ждут от меня помощи, а я не могу им ее дать, и я не могу им честно об этом сказать!.. Сегодня у меня наконец есть эффективный инструмент для работы.

Нафиса Биккулова · врач-психиатр

Любая информация, которая находила во мне отклик, - я начинала ее анализировать, расспрашивала своих пациентов и находила подтверждения...

Дина Лиясова · врач-терапевт, медицинский психолог, директор медцентра

Врачу без знаний психологии никуда. Без этого невозможно выстроить нормальное общение с пациентом. Обычно пациент сам себя не знает. Без знаний, которые даются на тренинге невозможно понять до конца причины заболевания и способы излечения.

Диана Кирсс · врач

Еще во время обучения на медицинском факультете и в начале моей практики меня не покидал интерес к психологической составляющей заболеваний. Было очевидно, что болезнь - это не только физиология, что в возникновении симптомов огромную роль играет психическое состояние человека. Я искала эти связи, но они не были очевидны. Системно-Векторная Психология стала для меня неожиданным открытием...

Лиана Геннадьевна Закирова · врач-терапевт

Всегда есть какой-то триггер, стрессовые ситуации, разрыв эмоциональной связи... Одна моя пациентка, молодая, красивая, здоровая девушка-спортсменка, стала часто приходить на приём с болями в горле, температурой и другими признаками ОРВИ...

Татьяна Сосновская · педагог, психолог

Чем больше я изучала психологию, тем меньше понимала её. Моё психологическое образование и накопленные знания не предоставляли возможностей успешно использовать их в реальной работе...

Инна Лорикнова Петросова · врач-дерматовенерорлог

Никогда не говори "никогда". В дерматологии хронические процессы не позволяют прогнозировать выздоровление. Симптоматическое лечение, временные ремиссии — для чего существует медицина, если она не может помочь? Психодерматозы: официальная медицина подтверждает, что многие заболевания в дерматологии связаны с состоянием психики...

Ольга Гарбуз · педагог-психолог дошкольного образования

Нет ни одного неодаренного, необучаемого или ни к чему не способного ребенка. Так не устроено природой. Просто рядом с ребенком не оказалось системного специалиста, который бы раскрыл его потенциал... Который бы сразу увидел и сказал: "Из этого ребенка получится гениальный физик, это он только до 4 лет молчит, а потом начнет сразу формулами разговаривать..."

Дарья Князева · педагог дошкольного образования, преподаватель английского языка

Некоторые мои коллеги жалуются на несносных детей, а я понимаю, что это задача взрослого — разобраться в ребенке, понять и найти к нему подход. Я педагог дошкольного образования, ежедневно использую знания "Системно-векторной психологии" Юрия Бурлана. Не представляю, как можно взаимодействовать с детьми без этих знаний...