РезультатытренингаРезультаты тренинга

Светлана Товстоус · практический психолог учебных учреждений

Я работаю в детском саду, контактирую со многими детьми. Общаясь с ребенком, я понимаю, что он чувствует в той или иной ситуации, как он себя может повести. Какими словами к нему обращаться, чтобы он меня услышал и, главное, чтобы он понял, что я слышу его.

Дарина Тихончук · преподаватель в детской художественной школе

Владея знаниями СВП, с первых дней работы мне было легко общаться и сотрудничать с детьми и педагогическим коллективом.Только знания которые дает Системно-векторная психология Юрия Бурлана позволяют найти подход к каждому ученику со своими индивидуальными желаниями и свойствами , дают возможность прогнозировать его поведение и взаимодействие с одноклассниками на уроках

Елена Абдель Хафез · арт-психолог

Если бы отмотать время назад и дать ей возможность пройти тренинг по Системно-векторной психологии Юрия Бурлана, мать увидела бы своего маленького сына таким какой он есть от природы, то есть невероятно талантливым. Этой женщине свыше дан был алмаз, который она не разглядела, не смогла огранить, для нее он просто серый, невзрачный камень, богатство же, скрытое внутри него, навсегда осталось для нее тайной.

Сергей Максимкин · психотерапевт, врач-психиатр

Раньше в работе с пациентами возникали сомнения при установлении диагноза, неопределенность в терапии, но благодаря СВП я теперь четко вижу и понимаю, что с кем происходит, что позволяет мне увереннее вести терапию, а главное - помогать им понять себя и оказывать ту помощь, в которой они нуждаются.

Светлана Козловская · психолог

Бабушка пожаловалась, что Георгий стал часто пачкать штанишки. Они обратились к врачу, который на перспективу, если не будет проходить, предложил операцию. Конечно, я сразу предложила бабушке материалы тренинга с описанием психики ребенка с анальным вектором и возникновения такого рода психосоматики, в случае адаптации стресса. Мне удалось убедить бабушку сначала пройти тренинг и повременить с рекомендациями врачей.

Елена Божок · офтальмолог, остеопат

У остеопатических пациентов какие-то волшебные результаты. Пациенты (уже несколько разных) приходят на прием и говорят "я уверена, что вы - мой врач, что вы мне поможете". Маленькие дети на прием раньше не торопились - не больно, но скучно лежать на массажном столе 40-50 минут, а теперь родители говорят, что они просятся "ну когда мы к ней пойдем"

Ольга Большакова · преподаватель

Я преподаю английский онлайн. Бывает на уроках понимаешь вектор ребенка и разговариваешь с ним соответственно или даешь задание ему по душе.

Анастасия Девяткина · педагог-живописец

Так кто же такой хороший педагог? Тот, кто осознает значимость своего дела. Видит смысл, находит радость в отдаче знаний и берет на себя ответственность за процесс. Тот, чьи свойства соответствуют занимаемому месту.

Кристина Батраева · музыкант

С подачи Системно-векторной психологии открылся совершенно новый подход к ученикам, учитывая их связки нижних и верхних векторов.

Наталья Федорова · учитель-дефектолог

На уроках дети очень любили задавать мне вопросы, и даже после звонка не спешили покидать класс, так им было интересно! А на родительских собраниях даже самые категоричные и недоверчивые родители прислушивались к моим рекомендациям, даже сами заинтересовались тренингом!

Светлана · педиатр

Я 35 лет в педиатрии. На тренинг решилась, потому что почувствовала, что эти знания помогут мне лично и непосредственно в работе. Последнее время, я стала замечать, что не могу помочь детям, с явной психосоматикой, болезни которых часто у мам в голове...

Юлия Елисеева · учитель-логопед

И на работе со стороны детей вижу отдачу, положительные эмоции: бегут обниматься, делают комплименты.