РезультатытренингаРезультаты тренинга

Ольга Волохова · педагог

В прошлом году он стал заниматься в профессиональной лиге волейбола, где показывает отличные результаты. У него появились друзья. А в августе этого года сын впервые поехал в лагерь уже в качестве вожатого — это была его первая работа. Получил свою первую заработную плату, был очень доволен.

Аглая

Когда мы пришли на тренинг по СВП, у моего сына были: ранний детский аутизм (официально оформленная инвалидность), алалия (нет никакой речи, даже отдельных звуков, кроме крика и мычания). Полное отсутствие, замкнутость, отрешенность. Нет эмоций. Нет контакта глазами. Нет реакции на обращенную речь

Людмила Морозова · педагог

Раньше же, его главной проблемой была неадаптивность среди детей, невнятная речь, и приступы гнева, если он не получал желаемое или проигрывал в чем-то. Были также задержки в моторике. И нередко он сидел в стороне, совсем не вовлекаясь в игру сверстников. А если подходил к ним играть, то не мог внятно с ними изъясниться, и дети вскоре убегали, оставив его одного.

Юлия Майорова

С августа 2020 года стал самостоятельно одеваться и принимать водные процедуры. В сентябре пошел в школу без тьюторского сопровождения (направляющей и организующей помощи специального педагога). Стал понимать смысл учебных текстов, перестал бояться ошибаться.

Наталья Федорова · учитель-дефектолог

Не было диалога, мы не могли поговорить, а также он начал проявлять агрессию по отношению к себе - мог начать себя щипать, также у него была эхолалия - он повторял слова или звуки. Если я просила его сказать какое-либо слово - он по желанию его повторял, но не всегда… А если пыталась с ним заговорить, то никакой реакции от него не было, он был в себе… Даже не говорил «мама».

Марина Полчанинова · дефектолог-логопед

Я увидела в нем человека с большим потенциалом развития. Он стал осознаннее намного, стал проговаривать слова! Понимание стало не только ситуативное, осознанность во взгляде

Галина Поддубная

Конец второй четверти. У ребенка в итоге четыре тройки. Ему стало нравится учится, ему интересно наблюдать за сверстниками, пробует взаимодействовать и понять их поведение и задумки. Работа над домашними заданиями уже не затягиваются на долгие часы.

Ольга Гарбуз · педагог-психолог дошкольного образования

На последней ПМПК нам сказали: «Мы вам даем год, максимум два, и больше вам давать возможность в специализированном садике в группе ЗПР не сможем, потому что у вас очень лёгкое речевое повреждение». По неврологии у нас уже стоит «здорова»!

Лариса Фёдорова · муниципальный служащий

Младший ребенок инвалид с диагнозом ЗПРР с симптомами РАС. Общение с другими людьми раньше требовало многочисленных длительных встреч, прежде чем он начинал с ними общаться. Сейчас легко знакомиться с детьми в городском парке и играет с ними. Пошли в кружок рисования, в музыкальный кружок «Маленький музыкант», робототехники. На занятия ходит с удовольствием.

Галина Стратулат

2 года назад в Молдавии я услышала диагноз как приговор: “У вашей дочки синдром Аспергера “. Тогда я думала это конец, никто мне не давал не ответов, не гарантий. Мысли крутилась в голове: “Почему я? Почему мой ребенок? Что делать? Что будет с ней?. “И на мой запрос пришёл ответ. Когда я узнала что есть хотя бы один шанс помочь ребенку, я незамедлительно приняла решение пойти на тренинг.

Галина Стратулат

Каждый день начинался с мысли: Моя девочка, как тебе помочь??? Должен быть выход. Не может быть что это приговор. И пришёл ответ… Системно-Векторная Психология Юрия Бурлана. Нигде в мире не известна причина Аутизма. Только на тренинге раскрываются корни этой болезни, причины и решение.

Анастасия Бобыкина · инженер

Ребята, вы знаете что такое счастье? Я вам скажу, что это и есть счастье!!! Этого счастья не поймет тот, кто не прошел все возможные попытки вытащить ребенка из его мира в реальный мир. Услышать ОТВЕТ, а не бесконечное «Да»…