Тренинг разрешения конфликтов, или Как вести себя в трудовом коллективе

Юля не выносила одиночества, но отношения с однокурсниками не сложились. И поэтому, когда она после получения диплома устроилась на работу, она, полная надежд на новый коллектив, самозабвенно принялась налаживать отношения с сотрудниками. Ей казалось, что если вызвать сочувствие в человеке, выкладывая ему свои личные проблемы, то таким образом она сможет установить с ним доверительные близкие отношения.

Но почему-то люди противятся ее порывам, и Юля с удвоенными усилиями пытается наладить отношения, чем вызывает большее, уже открытое сопротивление. Даже скрупулезно, усердно выполненная работа не вызывает одобрения, в котором она так нуждается. Юлина работа начинает стопориться, сильные переживания уже доводят ее до грани истерики, и, пытаясь исправить ситуацию, она начинает посещать тренинг разрешения конфликтов. Сначала один, а затем и другие.

Возможно ли конструктивное разрешение конфликтов

Что же предлагают различные тренинги Юле и подскажут ли они, как преодолеть конфликт? Ей советуют составить список качеств общительного человека и развивать эти качества в себе, исключить травмирующие факторы, изменить позиции оппонента каким-то образом, подавить в себе чувства и так далее. Она старательно все исполняет, но результата нет.

Так возможно ли конструктивное разрешение конфликтов? Системно-векторная психология Юрия Бурлана ясно и понятно показывает, почему между людьми возникают разногласия, и дает понимание того, как преодолеть конфликт.

Дело в том, что Юля обладает анально-зрительной связкой. То есть ей от природы анального вектора заданы такие качества, как отличная память, усидчивость, стремление довести до совершенства исполняемую работу, аналитический ум. А зрительный вектор наделил ее образным мышлением, большой чувственной амплитудой, способностью устанавливать эмоциональные связи с другими людьми. Почему же, обладая такими свойствами, ей не удается наладить отношения в коллективе?

Юрий Бурлан говорит: «Задано — не значит, что обеспечено». Заданные качества необходимо развить в детстве, а во взрослой жизни — реализовать. Если родители не создали ребенку базовой атмосферы защищенности и безопасности, не обеспечили ощущения, что его любят и ценят, то маленький человечек не наработал навыков сосуществовать с другими людьми во внешнем мире. Анальный вектор в этом случае копит обиды, которые отрицательно сказываются на способностях запоминать и использовать информацию, что сказывается негативно на его обучаемости. Кроме того, анальный малыш остро нуждается в похвале, а отсутствие одобрения тормозит его психическое развитие, отрицательно отражаясь на качестве исполнения профессиональной работы. Уже будучи взрослым, человек с анальным вектором испытывает страх сделать что-то не так, опасается дать повод сложить о себе негативное мнение, вызвать антипатию и тем самым затормаживает свою деятельность.

Зрительный вектор рождается с корневым страхом смерти, который проявляется в боязни темноты, одиночества, оказаться лишней, ненужной, отвергнутой. Поэтому, в случае отсутствия эмоциональных связей в семье, зрительный малыш не в состоянии наработать умение конвертировать свои страхи в сопереживание, чуткость и отзывчивость по отношению к другим людям.

А если мама еще давала ребенку постоянную негативную оценку, то тем самым подорвала его уверенность в своих хороших качествах — отсюда в анально-зрительном малыше появляется хронический страх оказаться плохим в чужих глазах. И, будучи взрослым, такой человек испытывает постоянную потребность доказывать всем, какой он хороший.

Что делать? Как преодолеть конфликт?

На самом деле наша героиня — добрый, искренний человек, но, не зная своей психической природы, она совершает одни и те же ошибки. Высказывая свои анальные обиды коллегам, она надеется на понимание, сочувствие. Ей кажется, что открывая свою душу, она показывает человеку, что доверяет ему. Такое поведение становится навязчивым, и в итоге эффект оказывается прямо противоположным.

Кто-то начинает сторониться, избегать такого человека, а кто-то идет на открытый конфликт. Важно знать, что диалог становится возможен только тогда, когда достигнуто взаимопонимание, то есть первичным является стремление понять собеседника, а не желание быть понятым самому, взваливая на его плечи весь груз своих проблем. Все просто: хочешь быть понятым — старайся сам понять другого; хочешь быть любимым— научись сам любить людей и так далее.

Люди рождаются с разным векторальным набором психических свойств, которые имеют различную степень развитости и реализации в жизни, поэтому и отношения с каждым складываются по-разному. Для того, чтобы избегать конфликтов в общении с человеком, надо прежде всего постараться прочувствовать его переживания не через себя, а через его природные свойства и его состояния, надо научиться понимать вашего оппонента, научиться видеть, что им движет, какие у него интересы, пристрастия, что его радует, а что раздражает. Ведя себя таким образом, вы увидите, как ваш собеседник сразу же осознает ваше отношение и проникнется симпатией, и страхи забудутся, а ваша жизнь в трудовом коллективе окрасится положительными эмоциями.

На тренингах по системно-векторной психологии вы раскроете новое видение психического в себе и в других людях.

Вы сможете осознать природу своих сокровенных желаний и страхов, избавиться от обид, узнать, что движет вашими знакомыми, как они относятся к другим людям, что их радует, а что огорчает.

Об этом говорят слушатели в своих отзывах, им удалось наладить взаимоотношения в коллективе, они научились разрешать все конфликты.

Конструктивно разрешать любые конфликтные ситуации можно начать уже после бесплатного онлайн-тренинга по системно-векторной психологии Юрия Бурлана. Регистрируйтесь здесь.