Детская психология о подростковом поведении: НЕадаптант на родительскую голову!

Неуправляемый ребенок, бегущий из дома; малолетний вор — завсегдатай детской комнаты милиции; отчужденный от реального мира подросток-наркоман; ребенок-садист, с упоением убивающий животных; 15-летняя проститутка со стажем…

Психологи не в силах как-то повлиять на неуправляемое подростковое поведение. Что говорить — даже просто понять «проблемного» ребенка все знания по детской и подростковой психологии вместе взятые не помогают. Что делать?

Каждый отдельный ребенок, даже в одной семье, даже один из близнецов, — это уникальное, совершенно не похожее ни на кого произведение искусства природы. Сын, который внешне — папина копия, внутренне может быть как с другой планеты. Красавица-умница мамина дочка может не разделять ни одного маминого убеждения.

Мы вкладываем в них все самое лучшее, отдаем свое сердце и душу, искренне любим и заботимся, стараемся правильно воспитывать и даже иногда балуем. Любой родитель видит в своем ребенке как минимум большого ученого, врача, юриста, пилота самолета или капитана дальнего плавания. Такой потенциал! А какие способности!

О, мой сынок прекрасно успевает по физике и математике? Так, значит, будем думать об экономическом вузе или финансах и банковском деле… Что?! Какая философия? Это все ерунда. Программирование? Это же сутками перед компьютером! Нет-нет, хватит летать в облаках, пора повзрослеть. И вообще, сними, наконец, эти чертовы наушники и ложись спать!

Какая депрессия?.. Отчего? У тебя же все есть. Чего еще тебе не хватает?!

Подростковое поведение, как и поведение человека вообще, определяется врожденными свойствами, которые нельзя искоренить или привить. Они либо есть, либо их нет. Родители могут создать условия для их развития или, наоборот, оставить в неразвитом, архетипичном (первобытном) состоянии, не адаптированном для современного общества.

Новейшие достижения детской психологии, основанные на понимании этих врожденных качеств-свойств (векторов), позволяют понять нехватки ребенка, те психические пустоты, которые требуют наполнения. А это значит, что впервые появляется возможность по-настоящему понимать своего ребенка.

Вы начнете говорить на его языке и впервые получите доступ в его внутренний мир. Вас впервые выслушают и услышат, вам впервые поверят и доверят свои тайны, в вас увидят отца, а не тирана, мать, а не истеричку, мудрого школьного учителя, а не самовлюбленного педагога-диктатора.

А здесь статья, в которой мы раскроем причины недопонимания между родителями и детьми, узнаем действенные методики воспитания, поймем причины подросткового воровства, детской жестокости, игромании, депрессии, наркозависимости, детских суицидов и других нерешенных проблем детской и подростковой психологии и поговорим, как взаимодействовать даже с самыми «трудными» подростками.

Корректор: Наталья Коновалова