-
Ушла депрессия, это безумное состояние, когда ты не знаешь — зачем жить
Зачем жить? Зачем все, что происходит с тобой? Зачем вставать с утра с постели? Зачем учиться? Зачем делать хоть что-то в этой жизни? Если ты не знаешь ответа на эти вопросы, жить невыносимо. Я начала посматривать на балкон седьмого этажа, как на возможный выход. Изменения начались уже во время тренинга...
Валентина Алабугинастудентка факультета журналистики МГУ Смотреть видео -
Депрессия. Я ухожу умирать
19-летняя Маша выбрала место для самоубийства и поехала умирать. Она была твердо убеждена, что единственный выход для нее — это закончить череду бессмысленных событий под названием жизнь. Две попытки суицида не изменили ее решимости. Больницы, лекарства, постоянное наблюдение у психиатра — родные и близкие отчаянно пытались вернуть ей желание жить. Они понимали, что после второго раза будет третий и, скорее всего, последний... Как предотвратить неизбежное? Что сказать родному человеку, который не готов тебя слушать? И почему молодая красивая девушка не хочет жить?
Мариястудентка ВШЭ Смотреть видео -
Как найти свое предназначение и работу мечты?
Как я искала работу мечты и поняла, что тренинги успеха не работают. Поначалу мне все очень нравилось — вся жизнь впереди, целый мир у моих ног. Сначала я изучала финансовую математику, потом психологию, затем религии, искала просветления на тренингах молчания и йога-ретритах. Будильник стал врагом №1, вставать на работу не хотелось. Если бы мне разрешалось сидеть на работе в наушниках, то я бы просто бесконечно слушала аудиокниги, отстранившись от людей. Оказалось, что проблема была вовсе не в работе..
Юлия Климовауправляющий инвестициями Смотреть видео -
Я подружился с дочерью. Я каждый день слышу: "Папочка, как я тебя люблю!"
Системно-векторная психология – это для меня билет в новую жизнь. У нас в семье теперь всё хорошо! Я влюбился в жену, а она в меня. Стал играть с дочкой (а раньше не слышал ее и не понимал; она звала играть, а я не шел), теперь же я каждый день слышу: «Папочка, как я тебя люблю!!!»
Павел Евтушенководитель спецтехники Смотреть видео -
Врач-психиатр о Системно-векторной психологии Юрия Бурлана
Я – врач-психиатр. Закончила Северный государственный медицинский университет по специальности ПСИХИАТРИЯ...
Екатерина Крестниковаврач – психиатр-нарколог Смотреть видео -
Депрессия. Почему меня ничто не радует?
Какой идиот придумал, что материнство — это радость? На тренинг меня привели мои дети, вернее, те состояния, в которых я оказалась после их рождения. Абсолютная невыносимость бытия. Мне было даже все равно, что мои дети останутся одни, что я кому-то причиню боль. Я сама была сгустком постоянной непрекращающейся душевной боли. Я отчаянно искала способ зацепиться за жизнь, найти в ней хоть какой-то смысл...
Ольга Сарафановаспециалист по связям с общественностью Смотреть видео -
Как избавиться от аллергии?
Аллергия на снег", каждое утро таблетка, в течение 37 лет...
Евгений КаталинIT специалист, руководитель IT отдела Смотреть видео -
У меня исчезла экзема. У сына прошёл атопический дерматит
Моя семья распадалась. Я хотела разводиться. Много лет мечтала стать мамой, а когда стала, оказалось, что я к этому не готова...
Анастасия Хайруллинаменеджер Смотреть видео -
Близкие разочаровывают, коллеги обижают. Почему меня никто не понимает?
"В кого вы превратились? Как с вами дома дети и муж живут? Работать с вами невозможно!" - эти слова от коллеги по работе, которого я уважала, стали последней каплей и отправной точкой для меня, чтобы пойти на тренинг. Жить и общаться таким образом с людьми для меня больше не представлялось возможным...
Светлана Карфикинженер-конструктор Смотреть видео -
Страшно быть мамой
Косметологи говорили, что это нерешаемая проблема. Врачи говорили, что это нерешаемая проблема. А тут раз и прошло... Изначально меня на тренинг привел страх, тревожные состояния и переживания о том, как мне в дальнейшем справиться с материнством, с моим новым статусом, а по итогу я получила гораздо больше, чем могла себе представить...
Оксана Валеевапредприниматель в сфере бьюти-индустрии Смотреть видео -
СВП — это единственное целостное знание, которое дает понимание о психическом
Кто-то из моих коллег психологов рассматривает людей через темпераменты, кто-то рассматривает людей по жестам и мимике. Я раньше думала, что аффирмации это очень хорошее средство для перепрограммирования своего мышления. Много методик, но нет целостного взгляда на человека. Информация уже с первых лекций тренинга Юрия Бурлана стала настоящим открытием…
Лариса Пересыпкинакандидат психологических наук, психолог Смотреть видео -
Семейный врач о Системно-Векторной Психологии
Еще во время обучения на медицинском факультете и в начале моей практики меня не покидал интерес к психологической составляющей заболеваний. Было очевидно, что болезнь - это не только физиология, что в возникновении симптомов огромную роль играет психическое состояние человека. Я искала эти связи, но они не были очевидны. Системно-Векторная Психология стала для меня неожиданным открытием...
Диана Кирссврач Смотреть видео -
Депрессия в армии
В 16 лет мысли о суициде достигли пика. Одним из средств, помогавших мне убежать от мыслей о суициде были длительные компьютерные посиделки с друзьями или без, все выходные дни, все каникулы и вообще все свободное время. Материальный мир меня не интересовал, я забросил учебу, родители меня не понимали... Я поставил себе диагноз депрессия и стал искать пути, как можно решить эту проблему самостоятельно...
Александрстудент IT-курса Смотреть видео -
Избавиться от мигреней — это огромное счастье!
Для меня Системное векторная психология (Юрий Бурлан) - это уникальное открытие, которое позволяет людям избавляться от множества проблем. В том числе от серьезных ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ...
Виктория Винниковаучитель математики Смотреть видео -
Если бы я не попала на тренинг, моя жизнь бы просто закончилась
Было ощущение, что моя жизнь кончилась в 45 лет. Просто все надоело. Я просыпалась, открывала глаза и не могла понять, зачем они открываются. Мне было хорошо там, в темноте, в тишине. Мне хотелось вечного покоя, тянуло туда. Но я не сделала этот последний шаг. Меня удержали лекции по системно-векторной психологии...
Ирина Каминскаяпреподаватель Смотреть видео -
Мой сын сутками играет в компьютер. Что делать?
События в Керчи – когда молодой парень перестрелял одноклассников и покончил жизнь самоубийством – потрясли меня настолько, что подтолкнули к тренингу. Моему сыну 20 лет. И он был таким же парнем, сутками играющим в КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ...
Наталья Прокофьевабухгалтер Смотреть видео -
Как пробиться в большом городе без денег и связей?
В школе я была изгоем и ассоциировала себя с графом Монте-Кристо. "Ботаник и заучка", я вышла из школы зажатой, не понимая, что я буду в этой жизни делать...
Мария Грибовапредприниматель, менеджер по управлению кадрами Смотреть видео -
"Что делать, когда все плохо?" — кто ответит на этот вопрос?
Что делать, когда все плохо? Когда тебе не помогают врачи, психологи... Я постоянно чувствовал боль и нежелание что-то делать дальше. Суицидальные мысли были моим постоянным спутником. Я пришел в жизненный тупик и не знал, как выбраться. Я лишился работы, семьи, я почувствовал, что мой путь закончен...
Алексей Четвериковинженер по автоматизации Смотреть видео -
Как решить любой конфликт? Юрист-медиатор о Системно-векторной психологии
Моя работа сопряжена с постоянным стрессом. Я считал, что я хорошо знаю людей. Юрист-медиатор должен раскрыть то, что клиент не желает раскрывать, добиться доверия и получить максимум информации, с обеих сторон, и найти точку соприкосновения. В моей работе у меня что-то получалось, а что-то — не очень. Неудовлетворенность результатами меня угнетала. О "Системно-векторной психологии" я узнал случайно, из смартфона моей супруги. Я получил результат, которого не ожидал...
Виктор Дмитриевич Леонтьевюрист, медиатор Смотреть видео -
Как видеть людей насквозь? Следователь о Системно-векторной психологии Юрия Бурлана
Всем, кто служит в правоохранительной, судебной, адвокатской, надзорной системе...
Ильнур Давлетовюрист, следователь Смотреть видео -
Мой муж мне изменил, как жить? Уходить или простить?..
"Если ты меня разлюбишь, не будь со мной, не унижай меня из жалости!..." У нас были очень красивые отношения, эмоциональная и интеллектуальная связь. Я ждала его 10 лет. А потом произошла катастрофа... Даже если бы мне сейчас сказали, давай все вернем обратно, не будет измены мужа, не будет этих лет страданий, но ты никогда не узнаешь "Системно-векторной психологии" - я бы никогда не согласилась...
Юлия Пустовойтоваактриса, телеведущая Смотреть видео -
У меня родился сын! Не могла забеременеть больше 15 лет
Это самый неожиданный для меня самой результат прохождения тренинга. Ошеломительный!
Светлана Цилюрикюрист Читать -
СВП помогла избавиться от обид и страха выступать перед людьми
Раньше я смотрела на мир через очень черные очки. Людей я воспринимала как голограммы, мне вообще не хотелось их видеть и слышать. Люди как будто специально были созданы только для того, чтобы обижать меня. Однажды я даже обиделась на целую страну и народ ее населяющий. На тренинге мне наконец открылась истинная картина окружающего меня мира...
Мария Стариковавостоковед Смотреть видео -
Как понять своих детей и стать им другом? Почему дети часто болеют?
У меня очень энергичная и любознательная дочь. Первый долгожданный ребенок, но "очень ручной". Ребенок постоянно висел на мне в прямом и переносном смысле. Ей было нужно, чтобы я все время была рядом: лепила куличики, кормила куклу, читала ей сказку. Я ее очень любила, но сильно устала. В год и восемь я поторопилась отдать ее в детский сад, и вот тогда и наступил настоящий ад — неделя в садике, три недели дома на больничном.
Дарья Забавскаяначальник отдела кадров Смотреть видео -
В процессе тренинга познакомилась с нынешним мужем. Я счастлива в браке
Недостатка в мужском внимании я никогда не испытывала, но серьезные, длительные отношения никак не складывались — был страх, что все это как-то не по-настоящему. И долгое время эта тема была болезненной. А в процессе прохождения тренинга я познакомилась со своим будущим мужем, с которым теперь счастлива от эмоциональной, физической и духовной близости и жду ребенка!
Екатерина Михайловажурналист Смотреть видео -
Как наладить отношения с родителями?
Для мамы я всегда была тем человеком, который не знает, как посолить суп и неправильно кладет вилки. Я уже жила своей взрослой жизнью, звонила родителям только по делу или отметиться, а они всё меня поучали.
Мария Павловаруководитель аудиторских проектов Смотреть видео -
Как детские травмы не дают жить. Панические атаки. Депрессия
До 17 лет я жила в одном доме с агрессивным алкоголиком, который буянил и угрожал меня убить. Эпизодически по ночам у меня случались панические атаки, сменявшиеся эмоциональными раскачками. Позднее меня стали накрывать депрессии, были попытки суицида, я едва не вылетела из института... В какой-то момент я поняла, что дальше так нельзя и мне придется со всем этим разобраться...
Анастасия Бухтеевахудожник-иллюстратор Смотреть видео -
Почему я хотела умереть?
Надо же, а жизнь продолжается... А жива ли я? Может быть, я все-таки умерла, и в этом был смысл самоубийства, чтобы этот ад продолжался?..." Когда я решила покончить жизнь самоубийством, у меня не было плохих состояний, это был обычный бытовой день...
Анастасия Слепченковастудентка Челябинского государственного института культуры Смотреть видео -
Что делать, если любимый поднял руку? Комплекс жертвы
После того как он меня ударил в первый раз, я приняла решение с ним расстаться и за это он снова меня избил...
Елена Ждановафинансовый ассистент Смотреть видео -
Стрессоустойчивость. Как сохранить себя в критической ситуации?
Пару лет назад мне сделали операцию по удалению опухоли на кости черепа. Благодаря системным знаниям, я сумела взять себя в руки и предпринять нужные действия...
Татьяна Кузьминапреподаватель английского и французского языков Смотреть видео
Только благодаря тренингу я безошибочно понимаю, в каком направлении надо развивать ребёнка
Елена Когырева менеджер Нижний Новгород 17 ноября 2019
Мой опыт применения Системно-векторной психологии в воспитании и развитии ребенка.
Замечала и замечаю, что мы, мамы, часто высказываем друг другу свою озабоченность: Ребенок дерется – не знаю, что делать… Ребенок плачет, не знаю, как успокоить… Ребенок как будто специально меня раздражает и хочет, чтоб его избили… Мой ребенок не хочет ходить в школу… У меня странный ребенок – не играет и не общается со сверстниками… и много других подобных этим высказываний. Забегая немного вперед, хочу сказать, что уже сейчас можно без страха за будущее своих детей вырастить и воспитать их счастливыми, довольными жизнью и благодарными своим родителям за их воспитание. Это понимание ко мне пришло только с личным опытом использования знаний по Системно-векторной психологии. С уверенностью могу сказать, что сейчас я наслаждаюсь материнством и с каждым днем все больше уверенна за будущее своего ребенка.
Сейчас, имея знания по Системно-векторной психологии, мне даже кажется смешным, что я боялась родить ребенка. А боялась я потому, что буду плохой матерью и не смогу вырастить своего ребенка достойным человеком, потому что не смогу воспитывать криками, руганью, наказаниями и рукоприкладством – ведь именно это я видела и наблюдала практически в каждой знакомой мне семье и приходила в ужас от мысли, что мне придется делать то же самое со своим ребенком, что бы он вырос хорошим человеком. Я ни физически, ни психически не была готова к такому обращению с ребенком, я просто не хотела так делать – всю свою сознательную жизнь я клялась, что если у меня хоть когда-нибудь появится ребенок, то я ни за что и никогда не буду так делать.
Когда я все же родила ребенка, а случилось это только в 35 лет, я сразу же озаботилась вопросом, как вырастить из него достойного человека и воспитывать ребенка в счастье и радости и с удовольствием для себя – без криков, ругани, наказаний и рукоприкладства…
В поисках ответа на свой главный вопрос о воспитании ребенка и попала на сайт системно-векторной психологии, стала изучать бесплатные материалы в библиотеке… В первую очередь распознала и стала наблюдать в своей еще маленькой дочурке проявления звукового вектора и чем старше она становилась, тем больше было подтверждений наличия этого вектора.
Она обожала тихую, почти шепотом, мамину колыбельную – постоянно просила петь колыбельную шепотом. От громких звуков, таких как детские крики и смех, школьный звонок и подобные им, впадала в состояние шока – закрывала ладошками свои ушки, вся зажималась и пыталась спрятаться куда-нибудь. Мультики смотрела с очень тихим уровнем громкости, а когда я подходила и делала звук громче, думая, что ей ничего не слышно, она недовольно уменьшала громкость до прежнего уровня. В 3 года стала задавать сложно сформулированные странные, для ребенка ее возраста, вопросы типа: Мама, а где я была, когда ты была маленькая? А когда в 4 года стала просить пианино и говорить, что хочет научиться играть на пианино – совсем никаких сомнений уже не осталось – моя дочь со звуковым вектором.
Так с 5 лет она стала обучаться в музыкальной школе, и ей нравится заниматься музыкой, и делает это с успехом. Уже на подготовительных занятиях принимала участие в музыкальных конкурсах и занимала призовые места.
А вот с проявлениями других векторов у дочери мне было сложнее разобраться, знаний из бесплатных материалов не хватало. Но ребенок рос, и вместе с ней росла моя озабоченность правильным воспитанием и развитием ребенка, начали одолевать сомнения: А правильно ли я все делаю? А всё ли я делаю? А вдруг я ошибаюсь и нанесу вред своему ребенку? А дочь, тем временем, постоянно мучает меня вопросом кем ей стать, когда вырастет? При этом разброс в вариантах от дворника до изобретателя. И самое неприятное для меня, что я не могу ей помочь с выбором. Я бесполезна и беспомощна! Не знаю ответа на ее вопрос! Только понимаю, что в ней «говорят» свойства и желания других векторов и догадываюсь, что есть точный ответ на этот вопрос в системно-векторной психологии. Так, когда дочери еще не было 7 лет, я решила пройти весь тренинг по Системно-векторной психологии, чтобы помочь своей дочери развить свойства и других векторов, а не только звукового вектора, и помочь ей с выбором будущей профессии…
Тренинг для меня еще не закончился, но уже сейчас помог мне разгадать самую «загадочную загадку» о своей дочери.
Мне всегда были не понятны ее стремления что-то смастерить, слепить, починить, соорудить какую-то конструкцию… Она говорила о том, какие машины она хочет изобрести, о том, как и в какой последовательности, она будет это делать, а через пару лет вдруг передумала, потому что поняла, что можно же изобрести всего лишь одну машину исполняющую желания и заказывать у нее все остальные машины и больше никогда ничего не изобретать! Но пока у нее получались только нелепые «изобретения» из подручного материала, которые на самом деле уже давно в мире изобретены и, конечно, они не работали так, как ей хотелось бы и она расстраивалась. Но мне не хотелось расстраивать ее, и поэтому я ее хвалила и говорила ей спасибо за все ее «изобретения», от чего этих «изобретений» в доме становилось только больше, а мне с чувством вины все это приходилось выбрасывать, вычищать, отмывать и т.д. И вообще, мне это казалось занятием для мальчиков, а не для девочек...
Знания, полученные уже на тренинге, прояснили для меня этот вопрос: Никакие это не мальчиковые странности в девочке! Это же кожные свойства в ней проявляются! Это же стремление к экономии всего, что можно экономить: деньги, время, пространство! Это желание приносить пользу! Отсюда и ее изобретательность! Ведь все ее нелепые «изобретения» носили именно такой характер и именно с таким смыслом и преподносились мне! Ведь мама вечно занята и дочке так мало достается времени, проведенного с мамой. «Мама, я придумала для тебя напоминалку, что бы ты ничего не забывала!» и протягивает список ежедневных маминых дел, не забыв вписать туда время, которое мама должна провести с ней – сэкономила для себя мамино время. «Смотри, мама, я починила сушилку, что бы не ходить в магазин за новой!» и показывает сушилку, залепленную пластилином в сломанных местах – сэкономила семейные деньги и время. Благодаря этому осознанию, я поняла, что ей надо дать знания и опыт, которые помогли бы ей действительно что-то изобрести и почувствовать себя нужной и полезной. На школьных каникулах, отвела ее в научный кружок для знакомства с разными видами деятельности в научно-исследовательском и научно-техническом направлениях. И конечно, уже ожидаемо, дочь была в восторге, ей очень понравилось, она определила для себя что ей понравилось больше, а что не очень и на следующие каникулы она снова собирается в этот кружок.
Я знаю, что впереди у меня еще много открытий о своей дочери и это только радует меня, потому что я та самая мама, которая хочет быть счастливой от того, что счастлив ее ребенок! Ведь только благодаря знаниям, полученным на тренинге «Системно-векторная психология», безошибочно понимаю, в каком направлении надо развивать ребенка, где она добьется успеха и какое занятие для нее не станет мучением, а будет доставлять только удовольствие и радость.
Не зная векторальный набор, а значит и природные свойства своего ребенка, и, взяв на вооружение тот метод воспитания детей, который я всегда наблюдала в других семьях, с легкостью могла бы испортить жизнь своего ребенка навсегда. Поэтому я рада, что Системно-векторная психология появилась в моей жизни так вовремя – это моя любимая «виртуальная настольная книга» по воспитанию и развитию моего ребенка. Могу только порекомендовать всем мамам и всем будущими мамам завести эту «книгу» как можно раньше.
Замечала и замечаю, что мы, мамы, часто высказываем друг другу свою озабоченность: Ребенок дерется – не знаю, что делать… Ребенок плачет, не знаю, как успокоить… Ребенок как будто специально меня раздражает и хочет, чтоб его избили… Мой ребенок не хочет ходить в школу… У меня странный ребенок – не играет и не общается со сверстниками… и много других подобных этим высказываний. Забегая немного вперед, хочу сказать, что уже сейчас можно без страха за будущее своих детей вырастить и воспитать их счастливыми, довольными жизнью и благодарными своим родителям за их воспитание. Это понимание ко мне пришло только с личным опытом использования знаний по Системно-векторной психологии. С уверенностью могу сказать, что сейчас я наслаждаюсь материнством и с каждым днем все больше уверенна за будущее своего ребенка.
Сейчас, имея знания по Системно-векторной психологии, мне даже кажется смешным, что я боялась родить ребенка. А боялась я потому, что буду плохой матерью и не смогу вырастить своего ребенка достойным человеком, потому что не смогу воспитывать криками, руганью, наказаниями и рукоприкладством – ведь именно это я видела и наблюдала практически в каждой знакомой мне семье и приходила в ужас от мысли, что мне придется делать то же самое со своим ребенком, что бы он вырос хорошим человеком. Я ни физически, ни психически не была готова к такому обращению с ребенком, я просто не хотела так делать – всю свою сознательную жизнь я клялась, что если у меня хоть когда-нибудь появится ребенок, то я ни за что и никогда не буду так делать.
Когда я все же родила ребенка, а случилось это только в 35 лет, я сразу же озаботилась вопросом, как вырастить из него достойного человека и воспитывать ребенка в счастье и радости и с удовольствием для себя – без криков, ругани, наказаний и рукоприкладства…
В поисках ответа на свой главный вопрос о воспитании ребенка и попала на сайт системно-векторной психологии, стала изучать бесплатные материалы в библиотеке… В первую очередь распознала и стала наблюдать в своей еще маленькой дочурке проявления звукового вектора и чем старше она становилась, тем больше было подтверждений наличия этого вектора.
Она обожала тихую, почти шепотом, мамину колыбельную – постоянно просила петь колыбельную шепотом. От громких звуков, таких как детские крики и смех, школьный звонок и подобные им, впадала в состояние шока – закрывала ладошками свои ушки, вся зажималась и пыталась спрятаться куда-нибудь. Мультики смотрела с очень тихим уровнем громкости, а когда я подходила и делала звук громче, думая, что ей ничего не слышно, она недовольно уменьшала громкость до прежнего уровня. В 3 года стала задавать сложно сформулированные странные, для ребенка ее возраста, вопросы типа: Мама, а где я была, когда ты была маленькая? А когда в 4 года стала просить пианино и говорить, что хочет научиться играть на пианино – совсем никаких сомнений уже не осталось – моя дочь со звуковым вектором.
Так с 5 лет она стала обучаться в музыкальной школе, и ей нравится заниматься музыкой, и делает это с успехом. Уже на подготовительных занятиях принимала участие в музыкальных конкурсах и занимала призовые места.
А вот с проявлениями других векторов у дочери мне было сложнее разобраться, знаний из бесплатных материалов не хватало. Но ребенок рос, и вместе с ней росла моя озабоченность правильным воспитанием и развитием ребенка, начали одолевать сомнения: А правильно ли я все делаю? А всё ли я делаю? А вдруг я ошибаюсь и нанесу вред своему ребенку? А дочь, тем временем, постоянно мучает меня вопросом кем ей стать, когда вырастет? При этом разброс в вариантах от дворника до изобретателя. И самое неприятное для меня, что я не могу ей помочь с выбором. Я бесполезна и беспомощна! Не знаю ответа на ее вопрос! Только понимаю, что в ней «говорят» свойства и желания других векторов и догадываюсь, что есть точный ответ на этот вопрос в системно-векторной психологии. Так, когда дочери еще не было 7 лет, я решила пройти весь тренинг по Системно-векторной психологии, чтобы помочь своей дочери развить свойства и других векторов, а не только звукового вектора, и помочь ей с выбором будущей профессии…
Тренинг для меня еще не закончился, но уже сейчас помог мне разгадать самую «загадочную загадку» о своей дочери.
Мне всегда были не понятны ее стремления что-то смастерить, слепить, починить, соорудить какую-то конструкцию… Она говорила о том, какие машины она хочет изобрести, о том, как и в какой последовательности, она будет это делать, а через пару лет вдруг передумала, потому что поняла, что можно же изобрести всего лишь одну машину исполняющую желания и заказывать у нее все остальные машины и больше никогда ничего не изобретать! Но пока у нее получались только нелепые «изобретения» из подручного материала, которые на самом деле уже давно в мире изобретены и, конечно, они не работали так, как ей хотелось бы и она расстраивалась. Но мне не хотелось расстраивать ее, и поэтому я ее хвалила и говорила ей спасибо за все ее «изобретения», от чего этих «изобретений» в доме становилось только больше, а мне с чувством вины все это приходилось выбрасывать, вычищать, отмывать и т.д. И вообще, мне это казалось занятием для мальчиков, а не для девочек...
Знания, полученные уже на тренинге, прояснили для меня этот вопрос: Никакие это не мальчиковые странности в девочке! Это же кожные свойства в ней проявляются! Это же стремление к экономии всего, что можно экономить: деньги, время, пространство! Это желание приносить пользу! Отсюда и ее изобретательность! Ведь все ее нелепые «изобретения» носили именно такой характер и именно с таким смыслом и преподносились мне! Ведь мама вечно занята и дочке так мало достается времени, проведенного с мамой. «Мама, я придумала для тебя напоминалку, что бы ты ничего не забывала!» и протягивает список ежедневных маминых дел, не забыв вписать туда время, которое мама должна провести с ней – сэкономила для себя мамино время. «Смотри, мама, я починила сушилку, что бы не ходить в магазин за новой!» и показывает сушилку, залепленную пластилином в сломанных местах – сэкономила семейные деньги и время. Благодаря этому осознанию, я поняла, что ей надо дать знания и опыт, которые помогли бы ей действительно что-то изобрести и почувствовать себя нужной и полезной. На школьных каникулах, отвела ее в научный кружок для знакомства с разными видами деятельности в научно-исследовательском и научно-техническом направлениях. И конечно, уже ожидаемо, дочь была в восторге, ей очень понравилось, она определила для себя что ей понравилось больше, а что не очень и на следующие каникулы она снова собирается в этот кружок.
Я знаю, что впереди у меня еще много открытий о своей дочери и это только радует меня, потому что я та самая мама, которая хочет быть счастливой от того, что счастлив ее ребенок! Ведь только благодаря знаниям, полученным на тренинге «Системно-векторная психология», безошибочно понимаю, в каком направлении надо развивать ребенка, где она добьется успеха и какое занятие для нее не станет мучением, а будет доставлять только удовольствие и радость.
Не зная векторальный набор, а значит и природные свойства своего ребенка, и, взяв на вооружение тот метод воспитания детей, который я всегда наблюдала в других семьях, с легкостью могла бы испортить жизнь своего ребенка навсегда. Поэтому я рада, что Системно-векторная психология появилась в моей жизни так вовремя – это моя любимая «виртуальная настольная книга» по воспитанию и развитию моего ребенка. Могу только порекомендовать всем мамам и всем будущими мамам завести эту «книгу» как можно раньше.
Уже 26817результатов
оставили более
20500 человек
оставили более
20500 человек
Результаты прошедших тренинг